Author Archives: Cristina Menchén Artacho

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El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo que se incluye dentro del espectro autista. Puede afectar a la comunicación, tanto verbal como no verbal, a la interacción social recíproca y también puede derivar en la dificultad para aceptar los cambios. A menudo, los niños y niñas con síndrome de Asperger pueden ser más inflexibles en el pensamiento y tener intereses muy concretos e incluso absorbentes.

No estamos enfermos

El síndrome de Asperger no es una enfermedad, sino una condición neurológica que empieza en la infancia y dura toda la vida.

No somos amantes de las sorpresas

Nos gustan las rutinas, también en el aula, y estar preparados si se tienen que producir cambios, como cambios de horario, vacaciones, traslados de casa...

Recordamos con más facilidad los detalles

Nuestra memoria es, sobre todo, visual-espacial. Esto hace que recordemos detalles pequeños, que vosotros no acostumbrais a retener: fechas, figuras, hechos… Esto hace que muchos seamos especialmente buenos en el campo de las ciencias o en matemáticas.

Nos interesan cosas muy concretas

Es posible que a vosotros os parezcan irrelevantes, pero hay temas que - por poco importantes que os parezcan - nos apasionan. Por eso podemos convertirnos en verdaderos expertos en un tema e ignorar otros.

¡Tenemos sentimientos!

Alerta, puede ser que nos cueste reconocer las emociones en otras personas, pero esto no significa que nosotros no tengamos. Lo que pasa es que las procesamos de una manera diferente.

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¡Educación Docente celebra su aniversario! 🎂 Y queremos agradecer vuestra confianza ¡regalando un pack para profes en apuros!🤩

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Participar es muy fácil: solo tienes que seguirnos en Instagram, dar like a la publicación del sorteo y etiquetar a tres amigos diferentes en los comentarios. Cuantos más amigos etiquetes (sin repetir), mas posibilidades tendrás de ganar.

El mismo día de nuestro aniversario, el 12 de febrero haremos el sorteo y ¡anunciaremos al ganador! 💜

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Condiciones del sorteo:

  • Ser seguidor de la cuenta de Instagram de Educación Docente.
  • Dar like a la publicación del sorteo.
  • Etiquetar a tres amigos/as reales, sin repetirlos.
  • El premio consta de: un termo, una libreta y un planner de 2 profes en apuros.
  • Nos pondremos en contacto con el ganador para enviar el regalo.

 

Los ordenadores y las redes son imprescindibles para garantizar el libre acceso a la información. Los niños acceden casi con total normalidad, pero es importante que tanto familias como docentes sean conscientes de los peligros que puede comportar el uso y el acceso a las nuevas tecnologías. Te ofrecemos consejos fáciles para la seguridad de los niños en Internet.

Limitar el tiempo

Internet es un espacio casi infinito. Es necesario que los niños tengan limitado el tiempo de exposición a las pantallas. Hay que establecer reglas claras para el uso de Internet y fomentar actividades al aire libre o bien el deporte, entre otros.

A los desconocidos, siempre “no”

Explicar bien a los niños y niñas la importancia de no creer en desconocidos es fundamental si queremos que sean conscientes del peligro que suponen los perfiles falsos y las personas malintencionadas.

Configurar el navegador

Una de las grandes preocupaciones de familias y docentes tiene que ver con la posibilidad que los niños y niñas accedan a contenidos inadecuados. Los navegadores de Internet cuentan con funciones especiales que permiten bloquear páginas.

Instalar un buen antivirus

Todos los dispositivos con acceso a Internet deberían tener uno. Los antivirus nos ayudan a mantener a raya las amenazas si por error clicamos en un enlace fraudulento. Además, la mayoría cuentan con herramientas avanzadas de control parental.

Hablarlo: ayudalos a tomar consciencia

Educar es la clave. Hay que hablar a menudo con los niños y niñas y hacerlo tantas veces como sea necesario para ayudarlos a entender los peligros de Internet. De esta manera, podréis pactar qué y cómo hacerlo juntos, y conseguir que la experiencia sea del todo positiva.