Nuevas tecnologías

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Las dotaciones tecnológicas que se están haciendo a nivel institucional pretenden que la escuela incorpore los avances de hoy.
Las tablets, pizarras digitales y los materiales interactivos constituyen una fuente de recursos didácticos que dotan de un componente motivacional añadido a las actividades escolares, favoreciendo la atención a la diversidad.

Estas herramientas, las tablets, mejoran el aprendizaje y favorecen la realización de actividades cooperativas, permiten el desarrollo de habilidades cognitivas, así como la adquisición de las competencias básicas digitales.

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Las ventajas más significativas que presenta este dispositivo son las siguientes:

  • Mejora el clima del aula y se incrementa la motivación hacia el aprendizaje de los estudiantes
  • Captamos la atención del alumno, favorecemos la motivación en la comprensión de los temas, mejora la memoria visual, etc
  • Es un instrumento que contribuye al cambio y a la modificación de metodologías en el aula: presentación inmediata de la información; fuente inagotable de información multimedia e interactiva; y facilita la relación de los contenidos curriculares con la realidad
  • Su uso permite introducir una mayor flexibilidad en el aula y favorecer el aprendizaje personalizado
  • Es un factor importante de motivación para todos los alumnos y en especial para aquel alumnado con mayores dificultades de aprendizaje
  • Mejora determinadas competencias de los estudiantes, sobre todo las referidas a la búsqueda de información o el manejo de las TIC, invitando así a la innovación pedagógica
  • Es una herramienta que favorece el desarrollo de la autonomía personal
  • Su utilización refuerza la creatividad de los alumnos

Las escuelas tienen cada vez más acceso a las TIC y la presencia de las nuevas tecnologías dentro de la metodología de enseñanza va implementándose poco a poco. También es importante destacar que los docentes van adquiriendo más formación y conocimientos informáticos suficientes para sentirse cómodos/as empleándolas.

En AppsEduca encontrarás una gran variedad de aplicaciones y programas educativos para trabajar con los niños y jóvenes, desde niños de 3 años hasta universitarios. Dentro de cada etapa, las aplicaciones están organizadas por áreas, facilitando así la elección del contenido a trabajar. Todas las aplicaciones contienen un análisis muy completo de aquellos contenidos que trabaja dicha aplicación, de este modo con AppsEduca resulta más fácil preparar las clases.

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Los últimos diez años han supuesto un gran cambio debido a los avances tecnológicos aplicables a la educación, tanto para la educación infantil como para estudios superiores.

El uso de tecnologías en el aula es un tema muy importante en la realidad actual. Las pizarras digitales, los ordenadores y las tablets siguen suponiendo a veces un reto para el profesorado. Conocer los recursos de los que disponemos y sus diferentes usos facilita el aprendizaje con tecnologías.

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¿Por qué utilizar tecnologías?

Está comprobado que el uso de las tecnologías mejora el aprendizaje de los alumnos y al mismo tiempo fomenta la autonomía, preparándolos así para su futuro laboral, donde las tecnologías tienen un papel muy importante.

Los alumnos necesitan para su futuro profesional la utilización de los medios tecnológicos, ya que desarrollan su habilidad de percepción y aprendizaje. Algunas personas desarrollan su aprendizaje fácil y rápidamente a través de informaciones orales o impresas y con un mínimo de experiencias más directas, pero también hay personas que para el desarrollo del aprendizaje necesitan que éste sea significativo y centrado en la propia experiencia. El uso de las tecnologías permite que el alumnado interactúe de manera individual o grupal y que a partir de esa interacción directa se desarrolle el proceso de aprendizaje.

Hay muchos factores que afectan al aprendizaje; por eso los alumnos necesitan de una amplia gama de experiencias que incluya aspectos reales, representaciones visuales y símbolos abstractos. Las nuevas necesidades y expectativas laborales que el alumno tendrá conducen a una mayor participación del mismo en el aprendizaje mediante los métodos activos de investigación y experimentación.

La futura demanda de empleo, exige una preparación que obliga al conocimiento de todo aquello que tiene que ver con la sociedad de la información, las nuevas tecnologías, la multiplicidad y variación profesional, la interacción de recursos, es decir, de todo aquello que facilita la inserción laboral y profesional futura.

¿Qué papel tiene el profesorado con el uso de tecnologías en el aula?

Los docentes, utilizando las nuevas tecnologías, pueden llegar a todo el alumnado independientemente de cada ritmo de trabajo y aprendizaje. Los nuevos modelos didácticos en los que se tienen en cuenta las nuevas tecnologías y los medios de comunicación para mejorar el aprendizaje suponen nuevas funciones de los docentes. No es el profesor el que debe proporcionar toda la información, ya que ésta puede presentarse más eficazmente por otros medios, ya sea para proporcionarla a grandes grupos o para que cada alumno la amplíe por sí mismo de forma individual o para ser usada en un pequeño grupo de discusión. Los docentes se convierten en acompañantes en el proceso del desarrollo educativo y es el propio alumnado el que va avanzado en su conocimiento.

Además, el profesor deberá revisar y controlar a qué tipo de tecnologías accede el alumnado, buscar y clasificar aquellas aplicaciones y programas que crea adecuados para trabajar en el aula, entre otras funciones.

La mejor forma de aprender es jugando. La educación está cambiando y una de sus innovadoras materias es la robótica. Es una herramienta pedagógica divertida e innovadora que tiene como objetivo despertar el interés de los estudiantes por interactuar con robots mediante prototipos y programas, para facilitar los procesos de aprendizaje. La robótica está volviéndose cada vez más común en las aulas por los grandes beneficios que aporta a los alumnos.

Si queréis potenciar el pensamiento crítico de vuestros alumnos, el desarrollo del pensamiento lógico a través de estructuras de programación, la resolución de problemas, la creatividad y el espíritu colaborativo y de trabajo en grupo, a continuación os recomendamos unos libros de iniciación a la robótica.

Robots, Robots Everywhere, Sue Fliess
Es un cuento de cartón muy recomendable para los más pequeños. A la vez que se puede practicar el inglés (nivel fácil, con sólo una frase por página), se puede introducir a los pequeños en el mundo de los robots, hablando sobre las espectaculares ilustraciones que aparecen y preguntándoles cómo se los imaginan ellos.
Lectura recomendada a niños y niñas a partir de 3 años.

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Mis robots en Pijamarama, Michael Leblond

Libro interactivo con actividades donde los pequeños pueden crear, pintar y dibujar diferentes robots y máquinas para crear imágenes animadas mediante la ilusión óptica. Perfecto para adentrarse al mundo de la robótica ya desde la creatividad e imaginación.

Lectura recomendada a niños y niñas a partir de 3 años.

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Os dejamos un vídeo de Youtube donde podréis conocer algunas de las actividades que ofrece el libro: https://www.youtube.com/watch?v=116NHLrp4uw

Construyo robots, Larousse Editorial

Un libro divertido para descubrir la ciencia de los robots, cómo trabajan y nos ayudan con nuestras tareas y sus funcionalidades. Con este libro los pequeños podrán montar maquetas de diferentes robots y les darán vida.
Lectura recomendada a niños y niñas a partir de 6 años.

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Hola Ruby: La aventura de programar, Linda Liukas
A través de las aventuras de Ruby, la protagonista del libro, y los ejercicios que propone, el alumnado se acercará al mundo básico de la programación gracias a un lenguaje adaptado a su nivel. El objetivo de la autora es que niños y niñas a partir de 6 años puedan introducirse en la lógica de la programación y la entiendan como una herramienta para solucionar cualquier tipo de problema.
Lectura recomendada a niños y niñas a partir de 6 años.

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Los ordenadores y la programación, Rosie Dickins

Libro ideal para que los más pequeños aprendan cómo funcionan los ordenadores y los fundamentos de la programación. Es un libro pop-up con más de 100 pestañas de contenidos diversos, que enganchará incluso a niños más pequeños de la edad recomendada.

Lectura recomendada a niños y niñas a partir de 7 años.

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Introducción a la programación informática, DK Publishing

Este es un libro dinámico que permitirá que el alumnado sea capaz de programar y crear sus propios programas informáticos. A través de las instrucciones paso a paso, que contienen ilustraciones amenas, es una guía que estimula la imaginación y la resolución de problemas para construir juegos y animaciones.
Lectura recomendada para niños y niñas a partir de 8 años.

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Robótica educativa: iniciación, Gabriel Ocaña

El núcleo del libro son las actividades y proyectos específicos de robótica, y además, se proponen otras actividades científicas y tecnológicas complementarias. Ambientado en temáticas del mundo real como la generación de energía en el océano, las estructuras resistentes a esfuerzos, la producción de alimentos en el mar, la potabilización de agua salada, la producción de oxígeno, etc., se ofrecen posibles trabajos de investigación, de realización de experimentos científicos y de construcción de maquetas y prototipos. Se trata de un libro muy indicado para introducirnos en la robótica educativa.

Os dejamos un vídeo de Youtube que muestra algunos robots haciendo las órdenes que se pueden aprender a programar en éste libro: https://www.youtube.com/watch?v=DFWFM1dTlwI&t=121s

Lectura recomendada a niños y niñas a partir de 10 años.

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En vez de centrarse en la memorización, las aulas del futuro buscan retos y proyectos con los que hacer crecer a sus alumnos según su ritmo y sus distintas capacidades.

Si eres un docente y estás buscando un curso de formación de robótica, puedes echar un vistazo a nuestros nuevos cursos para Educación Infantil y Educación Primaria:
https://educaciondocente.es/Cursos/

Hoy es el día mundial de Internet y queremos aprovechar para explicaros las numerosas ventajas que tiene el hecho de formarse con cursos online.

Los cursos de formación online no están hecho solo para aquellos que necesitan compaginar trabajo, estudios y familia, sino para todas aquellas personas que prefieren más flexibilidad en su día a día en vez de tener que asistir a clases presenciales con asistencia obligatoria en horario rígidos. ¿Os sentís identificad@s?

Conozcamos los beneficios de formarse online:

  • Permiten la formación continua. Aunque ya estés trabajando, los cursos online son perfectos para las personas que quieren continuar aprendiendo y formándose sobre competencias concretas que se irán añadiendo al currículum y despertarán nuevas oportunidades de trabajo.
  • Libertad y flexibilidad para organizarte. Lo mejor de formarse desde casa es la libertad de horarios. Puedes compaginar los estudios con el trabajo, los recados, las tareas, el deporte... porque tú eliges cuántas horas dedicas a ello y eso te permitirá ahorrar tiempo y ser más efectivo. Si eres más de mañanas, estupendo, pero si rindes más por las noches, también.
  • No pasa nada si surgen imprevistos. Con las clases presenciales siempre sentimos la presión del grupo y del profesor, y cualquier imprevisto que tengamos se nos hace un mundo. Formándonos online, estos pueden surgir sin problema, ya que siempre podremos recuperar las horas en otro momento. Contamos con una total flexibilidad para completar las tareas.
  • Puedes trabajar más cómodamente. Piensa en el gustazo de trabajar mientras te tomas un café en tu taza favorita o estudiar en pijama en el sofá, tú decides. Aprender en tu propio ambiente facilita el aprendizaje y trabajar a tu ritmo logrando resultados más satisfactorios.
  • Es más barato. Ya de por si, los costes de los cursos online son más baratos que los presenciales, pero además, se le restan los gastos de libros, desplazamiento, parking, etc.
  • Siempre hay alguien listo para ayudarnos. Las tutoras y tutores están allí para atender nuestras dudas y guiarnos durante el proceso de aprendizaje. No solo nos corregirán las actividades, sino que nos ayudarán cuando tengamos preguntas o nos sintamos atascados en un tema en concreto.
  • Recursos audiovisuales. Los cursos online son ricos en recursos audiovisuales, ya que pueden facilitarte vídeos, tutoriales, cortometrajes y mucho más en un solo clic a un enlace. Esto te permite adquirir más perspectivas y ejemplos que se quedarán en tu memoria más fácilmente que en una clase magistral.
  • Networking / Contactos. La educación online te pone en contacto con otros compañeros del sector, con los que pueden surgir relaciones profesionales y personales interesantes para el intercambio de ideas, recursos, actividades, etc.
  • Eficacia. La formación online te permite conseguir tus objetivos en un período de tiempo reducido (ya sea obtener más conocimiento sobre un determinado tema, una certificación, activar un perfil profesional, etc).

Seguro que muchos de vosotros habéis realizado cursos online, ¿nos contáis vuestra experiencia en los comentarios?

Los ordenadores y las redes son imprescindibles para garantizar el libre acceso a la información. Los niños acceden casi con total normalidad, pero es importante que tanto familias como docentes sean conscientes de los peligros que puede comportar el uso y el acceso a las nuevas tecnologías. Te ofrecemos consejos fáciles para la seguridad de los niños en Internet.

Limitar el tiempo

Internet es un espacio casi infinito. Es necesario que los niños tengan limitado el tiempo de exposición a las pantallas. Hay que establecer reglas claras para el uso de Internet y fomentar actividades al aire libre o bien el deporte, entre otros.

A los desconocidos, siempre “no”

Explicar bien a los niños y niñas la importancia de no creer en desconocidos es fundamental si queremos que sean conscientes del peligro que suponen los perfiles falsos y las personas malintencionadas.

Configurar el navegador

Una de las grandes preocupaciones de familias y docentes tiene que ver con la posibilidad que los niños y niñas accedan a contenidos inadecuados. Los navegadores de Internet cuentan con funciones especiales que permiten bloquear páginas.

Instalar un buen antivirus

Todos los dispositivos con acceso a Internet deberían tener uno. Los antivirus nos ayudan a mantener a raya las amenazas si por error clicamos en un enlace fraudulento. Además, la mayoría cuentan con herramientas avanzadas de control parental.

Hablarlo: ayudalos a tomar consciencia

Educar es la clave. Hay que hablar a menudo con los niños y niñas y hacerlo tantas veces como sea necesario para ayudarlos a entender los peligros de Internet. De esta manera, podréis pactar qué y cómo hacerlo juntos, y conseguir que la experiencia sea del todo positiva.

Superheroes AcademyLa capa, el antifaz, los súper poderes… ¿Está todo? ¡Pues ya tienes el equipaje que necesitas para jugar a Superheroes Academy!

Descubre en SIMO Educación una aplicación para niños con ganas de ponerse en la piel de un superhéroe.

Superheroes Academy es una app dirigida especialmente a niños y niñas de 3 a 6 años. ¿El objetivo? Que se diviertan al mismo tiempo que aprenden. Y que lo hagan a través de una aplicación bonita, bien desarrollada y entretenida. Con unos objetivos y contenidos cuidados, ajustados a la etapa educativa que les corresponde.

http://superheroesacademy.esCrea tu propio superhéroe

Una de las partes más importantes y divertidas de Superheroes Academy es aquella en la que los peques pueden crear su propio superhéroe. Pero la aplicación no solo cumple lo prometido con los niños.

A través de Superheroes Academy, el currículo de educación infantil se trabaja de manera transversal. Y se hace con mucho mimo, a través del juego interactivo, atendiendo las inteligencias y teniendo en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje.

Si eres docente y tienes previsto usar esta app en clase, Superheroes Academy te lo pone todavía más fácil. Podrás crear un grupo, con un avatar para cada uno de tus alumnos. Desde allí se puede personalizar desde el traje, hasta el color del pelo, pasando por los diferentes accesorios. Y lo más importante es que cada vez que el alumno interactúa con alguno de los juegos educativos se genera un informe personalizado que permite hacer un seguimiento del progreso y detectar si existe alguna dificultad por parte del niño.

Objetivo a la vista: ¡conseguir más súper poderes!

Para los pequeños, el objetivo principal de esta Academia es que los superhéroes consigan más súper poderes. Podrán pasar por la zona del hall y el ascensor, el aula, el invernadero y exteriores de la academia o acceder a la sala de trajes y trastear en la estantería de gemas.

Superheroes Academy

Las diferentes aventuras de aprendizaje se componen de muchos juegos educativos inspirados en el currículo de educación infantil. Así, los pequeños podrán desarrollar sus habilidades en distintas facetas, mientras avanzan y amplían sus súper poderes. Estas son sus recompensas.

Superheroes Academy

 ¿Qué aprenden con Superheroes Academy?

Evaluar los resultados del aprendizaje no es algo que podamos encontrar en la mayoría de apps educativas. En Superheroes Academy puedes contar con ello.

A medida que los peques van jugando, la aplicación trabaja para crear diferentes informes en los que te resultará muy fácil comprobar la evolución del grupo, obtener el detalle completo cada alumno y de todos y cada uno de los juegos educativos.

Si estás deseando probarla, no tienes por qué esperar más. Superheroes Academy se puede descargar desde ahora en las tiendas de iOS y Android. Está disponible en tres idiomas: castellano, catalán e inglés.

Si lo que quieres es trabajar con Superheroes Academy en la PDI de la escuela, contacta con nosotros.

Superheroes Academy

    

 

EducaciónDocente

Las nuevas tecnologías son un recurso que todos tenemos que aprovechar para trabajar en nuestras áreas. También en Educación Especial. Hoy os queremos recomendar cinco aplicaciones interesantes para ordenadores, móviles y tablets que os pueden ayudar en vuestra tarea docente diaria.

1. Proyecto AZAHAR

El Proyecto Azahar se compone de toda una seria de herramientas con pictogramas, imágenes y sonidos, especialmente elaborados para trabajar con niños con autismo o con discapacidad intelectual. Las diferentes aplicaciones nos permitirán ofrecer al alumno herramientas para facilitar la comprensión de ciertos conceptos y el desarrollo de sus capacidades perceptivas y sensoriales.

2. Proyecto Sígueme

Otro proyecto interesante, en este caso específico para niños con autismo. Se trata de Sígueme, una aplicación gratuita que podéis descargar en vuestro móvil, ordenador o tablet para entrenar y potenciar la atención visual y la adquisición de significados en personas autistas.

3. Lengua de signos 

Esta es una aplicación para iPhone que servirá para aprender el lenguaje de signos. Se trata de una herramienta muy útil si trabajáis habitualmente con personas sordas y necesitáis contar con este soporte, sea como una herramienta vital o complementaria.

4. Picaa

Picaa es un sistema ideado para personas con dificultades de aprendizaje, ya sea TEA (Trastorno del Espectro Autista), TGD (Trastorno Generalizado del Desarrollo) o Síndrome de Down. Se pueden crear infinidad de actividades basadas en la exploración, la asociación, puzzles, ordenar y memoria. La encontraréis disponible para iPad.

5.  Alphabetics

Y para finalizar, queremos recomendaros una aplicación que os ayudará a trabajar con alumnos con dislexia. Se trata de Alphabetics, un método multisensorial para aprender fonemas utilizando la vista, el oído, el tacto y la pronunciación oral. Podéis utilizarla como herramienta de refuerzo a vuestros programas de aprendizaje y tutorías.

¿Utilizas alguna de estas aplicaciones? ¿Te resultan útiles las nuevas tecnologías para trabajarlas con niños con necesidades educativas?

 

En los últimos años, el uso de las nuevas tecnologías ha cambiado gran parte de nuestros hábitos. Nunca, hasta hoy, habíamos utilizado tanto las herramientas digitales y de una manera tan masiva, incluso dentro del aula. La mayoría de docentes consideran que las nuevas tecnologías han mejorado de manera muy significativa la docencia. De hecho, cada vez son más y más diversas las herramientas que podemos utilizar para reforzar la experiencia formativa.

Herramientas digitales en el aulaNo hay suficiente con los libros. Estimular el aprendizaje y potenciar la actividad de los alumnos es, cada vez con más frecuencia, uno de los principales objetivos de los docentes que quieren dar un paso más en el proceso formativo. Levantar la cabeza del clásico libro de texto es ya una práctica muy extendida, que permite al docente introducir nuevas dinámicas en la rutina del aula, explicar mejor el contenido y hacer más participativo el proceso de aprendizaje.

Pero, ¿qué posibilidades ofrece el mundo digital a los docentes que quieren introducir la tecnología como soporte en sus aulas? La mayoría de docentes se deciden por herramientas y material educativo especialmente confeccionado para el aula, pero pocas veces apuestan por recursos alternativos como pueden ser los blogs o las redes sociales. Y eso que se trata de herramientas de gran utilidad para potenciar la creatividad de los alumnos.

Aulas virtuales

 Alumnos y docentes no solo se pueden relacionar en el aula. Las aulas virtuales son espacios en línea que permiten a unos y a otros conectarse y compartir información. A menudo se trata de herramientas de software que permiten generar cursos en red y hacer más fácil el seguimiento de las actividades que los alumnos deben realizar en casa. Una de las plataformas más utilizadas es Moodle.org, un software libre y fácil de utilizar que también dispone de una aplicación compatible con el iPhone.

Blogs

En el aula, los blogs pueden funcionar como un espacio dinámico para incluir noticias sobre el desarrollo del curso o de las actividades, así como ofrecer a los alumnos una hEdublogs - Herramientas digitales en el aulaerramienta excelente para la expresión personal y colectiva. Existen diferentes servicios gratuitos para la creación de blogs en el ámbito académico. Edublogs.org es un buen ejemplo, aunque también pueden resultar muy útiles espacios como Blogger, una red impulsada por Google.

Pizarras digitales

En los últimos años, las pizarras digitales se han convertido en una herramienta de uso frecuente en las aulas. Su funcionamiento está basado en la conexión entre un ordenador y un vídeo-proyector que transmite el contenido en la superficie de la proyección. El docente puede controlar esta proyección haciendo anotaciones, a través de un bolígrafo digital, como si se tratase del ratón. A través de las plataformas como Twiddla, los docentes tendrán la oportunidad de interactuar con los contenidos como si trabajásemos sobre la pizarra tradicional,  pero con muchas posibilidades.

Cómics

Complementar los contenidos del temario a través de herramientas divertidas es otra posibilidad que nos ofrece las nuevas tecnologías. A través de Pixton.com, alumnos y docentes podrán crear tiras cómicas de una manera fácil y rápida, con personajes, sonido, música y muchísimas posibilidades de personalización.

Más recursos en el aula

A todas estas herramientas es necesario añadir los juegos interactivos, especialmente desarrollados para etapas infantiles, redes sociales y grandes plataformas como Google para Educadores o Skype in the classroom. El acceso a herramientas como Tikatok.com ofrecen la posibilidad de crear libros con contenidos propios para disfrutar digitalmente o para imprimir i encuadernar en el aula. Los docentes también podrán utilizar herramientas como Engrade.com para publicar los resultados de las evaluaciones o ponerse en contacto con las familias, entre otras muchas funciones.

Herramientas digitales en el aula

 

¿Utilizas estas herramientas? ¿Qué otras herramientas trabajas en el aula?

 

Si quieres aprender a crear y a    aplicar en el aula un blog, un wiki y un portafolio digital, te enseñamos cómo en el curso de Herramientas digitales.

Recuerda que este curso está reconocido por el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, como formación permanente del profesorado y válidos a nivel nacional, por lo que sirven como méritos para oposiciones, concurso de traslados,…

Herramientas digitales en el aula. Curso online reconocido como formación permanente