Recursos

Howard Gardner, padre de la teoría de las ‘inteligencias múltiples’ consideraba que a través de estas podía conseguir una visión más panorámica del potencial y el talento de los alumnos/as. Así pues, trabajar a través de las inteligencias múltiples solo tiene ventajas. Fíjate en estas cinco:

1. Permite desarrollar un aprendizaje más personalizado. No todos los alumnos/as son iguales. Hay que descubrir cuáles son sus habilidades y características únicas, para ayudarlos a crecer y a disfrutar de un aprendizaje de éxito.

2. Incrementa la motivación de los alumnos/as. Cuando los niños y jóvenes sienten que hacen aquello que les gusta y que por tanto, les motiva, ofrecen lo mejor de ellos mismos. Un alumno/a motivado/a se siente capaz, útil y feliz y eso es fantástico para su futuro como estudiante y profesional.

3. Hace más precisa la evaluación. Trabajar a través de las inteligencias múltiples también tiene ventajas para los docentes. Gracias a esta metodología podemos conocer mejor las fortaleza y habilidades de los alumnos/as y obtener una fotografía más acertada de cómo son y qué tenemos que hacer para continuar estimulando y potenciando su aprendizaje.

4. Sirve para aumentar su potencial. ¿De qué le puede servir a un alumno/a que tiene unas habilidades artísticas excepcionales que le exijamos horas y horas de dedicación en áreas en las cuales no es tan hábil? Mediante el aprendizaje que tiene en cuenta las inteligencias múltiples, los alumnos/as pueden potenciar su talento y desarrollar las habilidades en las cuales destacan más.

5. Transforma nuestro rol como docentes. Este modelo de aprendizaje es, por otro lado, una oportunidad excelente para transformar nuestro rol como docentes. Ya no solo somos transmisores de conocimientos. También nos podemos convertir en guías y acompañantes en el camino que llevará estos niños/as al aprendizaje para la vida.

La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner revolucionó la psicología, ya que nos permite personalizar el aprendizaje y porque durante todos estos años nos ha ayudado a mejorar el sistema educativo. Lo que hoy te proponemos son actividades muy útiles para trabajar las inteligencias múltiples en el aula. 

  • Inteligencia verbal. Se puede trabajar a través de la lectura, la escritura creativa, los debates o las presentaciones. Podéis escoger un tema de debate y hacer grupos en el aula para defender o contradecir posiciones o incluso crear un diario o revista, a través del cual se pueden tratar varios temas a través de la expresión escrita. 
  • Inteligencia visual-espacial. Podéis realizar presentaciones gráficas o talleres de fotografía, que permitan al alumno utilizar estos soportes y/o medios de expresión.
  • Inteligencia corporal-cinestésica. Las dramatizaciones, las representaciones teatrales, el ejercicio físico o la danza son actividades específicas para entrenar la inteligencia corporal-cinestésica.
  • Inteligencia lógico-matemática. Para trabajar con cifras y hacer cálculos, la propuesta es sencilla: retos, problemas y experimentos son todo lo que necesitamos.
  • Inteligencia musical. Las audiciones, la identificación de ritmos y la interpretación a través de instrumentos musicales nos ayudarán a ejercitar esta inteligencia.
  • Inteligencia intrapersonal. En este caso, se tienen que promover espacios de reflexión, observación e identificación de las emociones. 
  • Inteligencia interpersonal. Es imprescindible cultivar las relaciones personales, fomentar espacios de interrelación y charlas en equipo.
  • Inteligencia naturalista. Se deben fomentar las actividades  en la naturaleza, la capacidad de observación y de resolver problemas sobre la marcha.

En EducaciónDocente queremos compartir con vosotros materiales e ideas para que siempre tengáis recursos con los que trabajar en las aulas. También queremos proponeros ideas que cuiden el medio ambiente. Por esta razón la actividad de hoy, aunque sea muy sencilla, es muy versátil, se puede reciclar y la podéis utilizar de muchas forma diferentes, por esto hemos decidido crearla. 

Se trata de una plantilla con cinco líneas, para que la podáis utilizar tantas veces como queráis, os recomendamos que la plastifiquéis para que os dure más tiempo.  


Los niños deben escribir con un rotulador, así será más fácil de limpiar y de reutilizar. 

Una de las ventajas de esta plantilla es que la podéis adaptar a las actividades que hacéis. Si, por ejemplo, solo necesitáis tres líneas, no hace falta que uséis las otras dos restantes. 

A continuación, os damos algunos ejemplos para que la podáis usar con vuestros alumnos:

  • Cinco palabras que empiecen con la letra T.
  • Cosas típicas de Navidad.
  • Palabras que describen mí día (cómo me siento hoy).
  • Regalos que le voy a pedir a Papá Noel. 
  • Comidas que más me gustan.
  • Cosas que hay que llevar a la playa.
  • Escribe cinco números pares o impares.
  • Partes de cuerpo.
  • Animales mamíferos.

Estas tareas y otras que se os ocurran, las podéis hacer en inglés también. Es una buena forma de trabajar los idiomas desde otra perspectiva y con actividades diferentes. 

Podéis descargaros la plantilla en este enlace:

Si utilizáis la plantilla de las cinco líneas no dudéis en subir una foto a las Redes Sociales y etiquetarnos, nos encanta ver cómo usáis el material que os facilitamos.

Seguimos con nuestras actividades semanales para que las hagáis en la escuela con vuestros alumnos. Hoy os enseñaremos como hacer un Mr. Potato de Blim, es una actividad muy entretenida que gusta tanto a pequeños como grandes.

descarga el imprimible de mr. blim

Es muy fácil de hacer, solo tenéis que seguir los pasos siguientes:

  1. Imprimid las plantillas y dad una a cada alumno.
  2. Ellos tendrán que recortar las diferentes piezas. Si son alumnos que todavía no saben recortar, lo tendréis que hacer vosotros mismos.
  3. Cuando hayan acabado, pueden empezar a pegar con cola de barra las piezas que quieran al cuerpo del Blim.
  4. Pueden poner los ojos, boca, nariz, orejas, pies, bigote y los complementos donde más les gusten.
  5. Si queréis tener un Mr. Blim reutilizable, lo tendréis que hacer de otro modo. Previamente, los tendréis que recortar y plastificar, después poner un velcro a todas las piezas y zonas del cuerpo donde se puedan enganchar las diferentes partes.

Algunos de los beneficios que tiene realizar esta actividad son:

  • Mejora su coordinación, entre las manos y los ojos.
  • Fomenta su creatividad e imaginación.
  • Ayuda a su capacidad de imitación. Si les dais un ejemplo para que lo copien, les servirá más adelante a copiar letras y números, por ejemplo, cuando aprendan a escribir.
  • Es perfecta para que identifiquen las partes del cuerpo.

Podéis descargar la plantilla en este enlace:

El imprimible que os hemos preparado hoy es para trabajar con los más pequeños del cole. Es un dominó con imágenes. 

La mitad de las fichas tienen una palabra y la otra mitad tiene el dibujo que corresponde a esa palabra. 

Para poder jugar, debéis: 

Pedir a los niños que recorten las fichas. Si no pueden podéis ayudarles. Así se relajaran y podrán hacer la actividad con calma. 

Repartir las fichas entre los jugadores excepto unas cuantas que servirán para cuando no puedan jugar. 

Cuando sepáis la personas que empezará jugando, lo podéis decidir al azar, esta deberá poner la primera ficha. El siguiente jugador debe mirar sus fichas y buscar si tiene un dibujo o una palabra que vaya con las que hay en el tablero.

Si no puede jugar puede coger una del montón de comodín. Después se pasa al siguiente quién vuelve a repetir la misma jugada. Se continua hasta que alguien se quede sin fichas, que es el que habrá ganado. 

Podéis descargar el documento en este enlace: 

1 Comment

Los docentes siempre están buscando actividades y juegos para hacer con sus alumnos. Esto les ayuda a interactuar con ellos, hacer que tengan más confianza con ellos e incluso con el resto de compañeros.

Por esta razón, hoy os hemos preparado este imprimible. Se trata de una plantilla de saludos para entrar en clase. Últimamente está muy de moda y hemos pensado que os ayudará a empezar el día con más dinamismo y cariño.

La idea es que los alumnos se pongan en fila al lado de la puerta. Cuando sea su turno, deberán elegir la forma con la que os quieren saludar. Deben elegir entre los diferentes saludos: puño, celebración, baile, saludo formal, beso en la mejilla o chocar la mano.

Cuando hayan elegido, os saludáis y el alumno puede entrar a clase. Otra opción, para reforzar los lazos entre los alumnos, es que cada día se ponga un alumno diferente en vuestro lugar para saludar a todos sus compañeros.

Seguro que os gusta a todos empezar así el día. Podéis descargar el impirmible en el siguiente enlace:

Hoy os hemos preparado una actividad para hacer en clase con vuestros alumnos. Se trata de un dominó de sinónimos.

Para poder jugar, seguid estas instrucciones:
Pide a tus alumnos que recorten las fichas. Así se calmarán y podréis hacer la actividad con tranquilidad.

Después repartid las fichas entre los participantes y dejad algunas por si alguien no puede jugar.
El que empieza debe poner la ficha que quiere, el siguiente tiene que poner un sinónimo en una de las dos opciones. Si no sabe qué poner o no puede jugar, puede coger una ficha de la pila de reserva.
Se sigue sucesivamente hasta que uno de los jugadores se queda sin fichas.

Podéis descargar la plantilla en este enlace:

Hacer que los niños pequeños se interesen por la lectura puede resultar complicado, en especial en la escuela. Por esto hemos preparado esta infografía con la información que te ayudará a que lean más en las aulas. infografía:

1.- Comenta con ellos el libro: antes y después de leerlo, pídeles un resumen o comenta algunas partes interesantes, así facilitarás su comprensión lectora.

2.- Lee en voz alta: a los niños les llamará mucho más la atención si lees con ellos un libro en voz alta. Seguramente la próxima vez serán ellos los que te pidan que les leas un libro.

3.- Pon voces a los personajes: intenta cambiar el tono de voz de cada personaje o animal para adaptarlo a la historia. Así les será más fácil imaginar lo que les estás leyendo. también es más divertido para ellos.

4.- Elegid un libro entre todos: es importante que no lo vean como una obligación, que sientan que forman parte del proceso y que se lee algo que a ellos les gusta. Por eso es importante cambiar de libro, que sea uno que han elegido entre todos y que les guste a la mayoría. Si no es posible la siguiente vez se elegirá uno que guste al resto.

5.- Cuando empiecen a mostrar interés y si ya saben leer, pídeles que cada uno lea su propio libro. Sentirán que están mejorando y por ello estarán muy contentos de poder hacerlo ellos solos. Puede seguir haciendo de vez en cuando una lectura en voz alta para toda la clase.

Hoy os queremos recomendar una película que nos tiene cautivados y con la que podemos trabajar muchos aspectos con nuestros alumnos: El gran showman.

El gran showman explica la historia de P. T. Barnum, un hombre que despiden de su trabajo y decido montar un espectáculo donde aparece gente especial y diferente. Pretende explicar la historia de cómo se creó el circo de la industria del espectáculo pero es mucho más. Se tratan temas como la familia, la amistad y la inclusión.

Esta película viene acompañada de una música y unas coreografías fantásticas, que nos hacen poner la piel de gallina y nos emocionan, junto con la historia de los personajes. A pesar de ser un musical, no se hace pesado gracias a la calidad de su banda sonora. Aquí tenéis un ejemplo.

Es una de nuestras películas preferidas tanto en el ámbito personal como en el profesional, ya que la podemos utilizar en el aula para trabajar muchos temas, sobre todo con los alumnos más grandes. Además del tema de la diversidad también podemos trabajar: cómo perseguir tus sueños, la importancia de ser creativo, la aceptación de uno mismo, cómo afrontar las dificultades y poner pasión en aquello que haces.

Y vosotros, ¿habéis visto cómo sus personajes superan las adversidades que se les presentan?

«El arte más noble, es el de hacer felices a los demás» P.T. Barnum

¿Queréis hacer un regalo bonito? ¿O decorar el aula con una manualidad muy de otoño? Aquí tenéis el paso a paso para hacer un bon de arcilla en forma de hoja.

Materiales:

  • Arcilla
  • Rodillo
  • Bol
  • Hoja bonita con los detalles marcados
  • Trozo de plástico
  • Cuchillo
  • Pintura de colores de otoño

Pasos:

1.Chafar la arcilla con el rodillo. No tiene que ser ni muy fino ni muy grueso y debe tener la medida de la hoja.

2. Marcar los detalles de la hoja en la arcilla con el rodillo.

3. Retirar con el cuchillo las partes de la arcilla que no son hoja.

4. Separar el barro de la mesa con cuidado de no romperlo.

5. Poner la hoja de arcilla en el bol con un trozo de plástico para que no se enganche.

6. Dejarlo secar, como mínimo, dos días.

7. Pintarlo a nuestro gusto.

Y ¡este es el resultado!

Fuente: Red Ted Art