Valores

Los museos tienen una función muy importante para la sociedad: guardar, conservar y exponer el arte, el conocimiento y la cultura. Cuando pensamos en un museo, solemos imaginar un espacio grande y lleno de cuadros o esculturas, pero... hoy estamos dispuestos a contarte 7 curiosidades sobre los museos que te dejarán boquiabierto.

El chocolate (ñam!) en un museo

Todos sabemos que lo que solemos encontrar en los museos son cuadros y esculturas. Pero, los museos pueden ser de muchas otras cosas, incluso de elementos comestibles. Existen numerosos museos del chocolate en muchas partes y en estos, además de conocer el proceso de la elaboración de esta delicia desde su origen, el cacao, también puedes olerla y evidentemente degustarla. Puedes visitar el Museo del Chocolate de Barcelona o dar una vuelta por Agramunt, donde también tienes un Museo del Turrón y el Chocolate.

Con lupa: microminiaturas

¿Qué te parecería ver piezas de arte, pero en miniatura? Cerca de casa encontrarás algunos ejemplos. En el museo de microminiaturas de Guadalest (Alicante) puedes encontrar Las Meninas de Velázquez pintadas en un grano de maíz, un autorretrato del mismo Velázquez pintado sobre una mosca o El juicio de Paris sobre un botón de nácar.

Un museo a cielo abierto

A veces no hay que encerrarse entre cuatro paredes para ver maravillas. De hecho, la naturaleza es todo un mundo para contemplar. Llegar en algunos de estos espacios naturales puede ser un poco complicado, pero es cierto que las vistas después valen la pena. Como por ejemplo la de El Bosque cortadas de El Bolsón, en la Patagonia, donde naturaleza y arte se dan la mano.

Los plátanos también tienen su museo

A la hora de pensar en museos no hay límites y menos si nos encontramos en Canarias. El Museo del Plátano se encuentra en la localidad de Tazacorte y allí se explica todo sobre esta fruta. Pero eso no te sorprenderá cuando sepas que existe el Museo del Ramen (la sopa de fideos) de Yokohama, el Museo de la Patata Frita de Brujas, el Museo del Helado de Bolonia, el Museo Nacional de la Mostaza de Middleton, el Museo del queso de Amsterdam o el Museo de la Pizza de Filadelfia. ¿Cuál de estos te gustaría más visitar?

Un museo para oler

Si algo consiguen los museos es deleitar nuestros sentidos. También el del olfato, porque existen museos dedicados al perfume. Sin ir más lejos, en Barcelona encontrarás uno. Aunque aquí no podrás oler mucho: en este museo privado exponen recipientes egipcios, griegos, etruscos, romanos, árabes y de otras culturas antiguas. En Andorra hay otro en el que podrás descubrir aromas de lo más curiosas. Y como no podía ser de otra manera, también encontrarás uno en París.

El pipí hecho arte

Te hemos hablado de museos curiosos, pero este seguramente debería llevarse el primer premio. Es el Museo del Orinal de Ciudad Rodrigo (Salamanca), donde se exponen 1.320 piezas de orinal, todas diferentes: de hombre, de mujer, de viaje, nuevos, usados ​​... de diferentes épocas, desde el siglo XIII al XX. Y por si fuera poco, este mismo museo contiene una sección especial de escupideras. Más escatológico, imposible.

El arte del grafiti y la pintura mural

Ya hemos visto que también hay museos al aire libre. El pequeño pueblo de Penelles (Lleida) ha ganado un lugar en el mapa para contar con más de cien graffitis y pinturas murales en las paredes de sus casas. ¡Una delicia de museo pictórico al aire libre!

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Mucho hemos oído hablar sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos, pero ¿sabemos realmente de qué se trata y cuáles son sus puntos fuertes?

Hoy queremos explicaros las ventajas que tiene este método de aprendizaje, en el que los alumnos son los que toman protagonismo en la acción educativa, teniendo que resolver situaciones a través de sus conocimientos, investigación, comunicación con sus compañeros y reflexión.

El objetivo principal de esta metodología de carácter colaborativo, es que los alumnos adquieran conocimientos y competencias clave mediante la elaboración de un proyecto que se les propone resolver en equipo.

Lo que permite el Aprendizaje Basado en Proyectos es:

  • Acercarse a la identidad de los alumnos y favorecer la construcción de la subjetividad.
  • Replantear la organización del currículo por áreas y la manera de plasmarlo en el tiempo y espacio escolar.
  • Tener en cuenta lo que sucede fuera de la escuela, las transformaciones sociales y los conocimientos.
  • Replantear la función de docente teniendo en cuenta un nuevo papel de guía y facilitador.
  • La construcción de la propia identidad, ya que lo que se estudia responde a cuestiones inquietantes para los alumnos y alumnas.
  • El trabajo de autodirección, de crítica, de inventiva, de toma de decisiones y de comunicación interpersonal en los alumnos.

El Aprendizaje Basado en Proyectos puede aplicarse a todas las áreas y temáticas, ya que es universal. Lo que sí que es importante, es encontrar un tema interesante y dinámico para el proyecto, que motive a los alumnos a desarrollarlo con la mejor actitud posible.
Trabajar por proyectos supone ayudar a interpretar la realidad que nos rodea. Una realidad compleja, llena de contrastes y a menudo, de interrogantes.

En julio estrenamos el nuevo curso de "Aprendizaje Basado en Proyectos", al que ya os podéis apuntar. Si queréis formaros más sobre esta metodología cada vez más importante, podéis matricularos para la siguiente convocatoria desde el portal web de Educación Docente.

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En el Día Internacional contra el Acoso Escolar, hablamos de qué es el bullying, como son las víctimas, como son los acosadores y qué podemos hacer para luchar en contra y erradicar estas conductas. En casa y en el ámbito escolar.

El acoso escolar existe

Ha existido siempre, pero dichosamente, en los últimos años el acoso escolar o bullying se ha dejado sentir mucho más en los medios y en los centros educativos. Es esta mayor concienciación por parte de todos la que nos ayuda a luchar contra aquellas conductas de abuso que se producen en el ámbito de la escuela.

Pero, ¿qué es exactamente el acoso escolar?

Según el AEPAE (Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar), el acoso escolar se define como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de manera reiterada, tanto en el aula, como a través de las redes sociales.

¿Qué pueden hacer los centros para prevenirlo?

Es muy importante mantener un estado de observación permanente de los alumnos ante posibles señales. Hay que estar alerta si se produce una disminución del rendimiento escolar, absentismo, cambios de humor, lesiones físicas… La maceta TEBAE os puede ayudar.

Por otro lado, hay que fomentar el trabajo en equipo, el respeto por las diferencias y la inclusión. Es importante, además, trabajar la inteligencia emocional, las habilidades sociales y dar pautas en los alumnos para resolver los problemas de una manera pacífica.

¿Qué pueden hacer los padres o tutores desde casa?

Los padres o tutores también tienen que observar a sus hijos, ante posibles señales que nos indiquen que se puede producir acoso: disminución del rendimiento escolar, pérdida o sustracción de material, cambios de humor, miedo de ir a la escuela, insomnio, lesiones físicas, etcétera.

Hace falta, además, fomentar un clima de confianza en casa, de forma que tengan claro que pueden comentaros cualquier problema que tienen y mostrar sus sentimientos sin miedo. Es importante dedicar tiempo a los hijos, haciéndoles preguntas y conversar sobre la jornada, sus inquietudes y experiencias. Poned límites, fomentad responsabilidades y felicitadles cuando consiguen aquello por lo que han trabajado y luchado.

¿Cómo son las víctimas?

Habitualmente son niños, chicos o chicas que no disfrutan de aquello que denominamos ‘popularidad’ en el conjunto del aula. En casa normalmente están sobreprotegidos por su familia, pueden tener un temperamento débil, ser tímidos e inseguros. Suelen tener una baja autoestima, tender a la depresión, al miedo y mostrar un bajo rendimiento escolar.

¿Cómo son los acosadores?

Suelen ser más ‘populares’ entre sus compañeros y presentan dificultades importantes para desarrollar la empatía. Tienen un temperamento impulsivo, agresivo y no reconocen la autoridad. De hecho, suelen transgredir con facilidad las normas establecidas. Además, muestran poco interés en los estudios y acostumbran a vivir actas de violencia al hogar.

Romper la herencia, desarraigar conductas

El caldo de cultivo del acoso escolar tiene mucho que ver con las creencias, los valores y las actitudes que todavía hoy imperan en nuestra sociedad. Hace falta, pues, romper con la perniciosa herencia de los estereotipos machistas, el racismo, la homofobia y las diferencias de trato según la clase social.

Para erradicar el acoso escolar…

Tenemos que trabajar para fomentar los valores, observar y dejarnos ayudar por los psicólogos y especialistas del centro, así como basar todas nuestras actuaciones en los principios morales y de comportamiento, implicando a todos los miembros de la comunidad escolar. ¡Juntos lo conseguiremos!

La creatividad es una competencia fundamental, porque contribuye a preparar a los alumnos/as para adaptarse, ahora y en el futuro, en diferentes entornos, improvisar y en definitiva, hacer frente a las dificultades que pueden surgir en el camino.

Y a pesar de que la creatividad suele relacionarse con el arte, la música y la poesía, está no está reñida con las ciencias. Te ofrecemos 5 ideas para fomentar la creatividad en el aula.

1. Espacio para pensar, espacio para preguntar

Es importante que a la hora de plantear preguntas a los alumnos y alumnas, lo hacemos a través de preguntas abiertas. Es una buena manera de darles espacio para buscar y crear sus propias respuestas. El hecho de tener la oportunidad de preguntar y dar su opinión les ayudará a desarrollar su pensamiento creativo.

2. Un ambiente creativo

El factor ambiente juega un papel fundamental. Los materiales para elaborar, construir o dibujar tienen que estar a su alcance. Pero no solo eso: tenemos que rodearnos de ejemplos creativos, orientar a los niños y niñas en caso de duda y ampliar el tiempo dedicado a los proyectos creativos.

3. Espacios de ocio y relajación

Para crear tienen que estar relajados y conectar con los elementos de la naturaleza. La observación, la calma y la tranquilidad son útiles para fomentar la creatividad. A veces solo hace falta un pequeño paseo para, a continuación, disfrutar de una actividad creativa.

4. Cambio de roles

¡Hoy explicais vosotros! A veces solo hay que proponer un cambio de roles para que los alumnos se atrevan a pensar en cómo transmitir conocimientos a los demás. Es útil para desarrollar la creatividad, pero también para entrenar las habilidades comunicativas y fomentar la autoestima.

5. Potenciar los talentos individuales

Cada alumno/a tiene un talento y es importante darle la oportunidad de trabajarlo, asegurándonos de que tenga espacio para explorarlo y ofrecer los resultados. ¡Seguro que se sentirá orgulloso/a!

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La metodología Montessori es un modelo educativo que se centra en el aprendizaje en el niño y sitúa al docente como observador. Es mediante la observación que el educador puede adaptarse al entorno y ajustarlo al nivel de desarrollo del niño.

Maria Montessori (1870 - 1952) fue una educadora, pedagoga, científica, doctora, psiquiatra, filósofa, antropóloga, bióloga y psicóloga italiana. El método, descrito en su obra, aunque se aplica hoy, con el objetivo de dotar al niño de la capacidad de observar e investigar su entorno de una manera espontánea, relacionando los conocimientos con las experiencias.

Estos son los cinco principios básicps de la metodología Montessori:

RESPETO POR LOS INFANTES

La actitud del docente hacia los niños debe ser respetuosa, sabiendo que el alumno es capaz de tomar decisiones, descubrir y desarrollar habilidades por sí mismo. Esta actitud servirá para fomentar su autonomía, pero también la autoestima.

EL ROL DEL DOCENTE / O DEL ADULTO

Ligada con la actitud de respeto hacia los niños, Maria Montessori también habla de cuál es el rol del adulto en el aprendizaje. Este debe actuar como guía, acompañándolo de una manera respetuosa y cariñosa. Se debe posicionar, pues, como observador consciente y trabajar por el aprendizaje continuo y su desarrollo personal.

UN AMBIENTE PREPARADO

El ambiente debe ser organizado y estar diseñado para el niño, de manera que fomente el auto-aprendizaje y su conocimiento. El orden y la seguridad son indispensables para que el niño pueda aprender, moverse y desarrollarse sin la supervisión o asistencia permanente del docente.

LA MENTE ABSORBENTE

El primer período del desarrollo humano es lo más importante. Los niños, tal y como aseguraba María Montessori, son como una esponja: lo absorben todo, con la diferencia que la capacidad del niño es ilimitada.

LOS PERIODOS SENSIBLES

Son aquellos períodos durante los cuales los niños pueden adquirir habilidades o destrezas con mucha más facilidad. Es importante que los docentes las tengan presentes, a fin de aprovechar todo el potencial del niño.

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Docentes y expertos hablan bastante sobre la metodología Montessori. Pero, ¿lo sabes todo? Hablamos sobre mitos y realidades.

MONTESSORI ES UNA METODOLOGÍA MODERNA: Realidad

Montessori no es una metodología nacida ahora. Maria Montessori publicó El método Montessori el año 1924, pero trabajaba desde finales del siglo XIX. Aunque hoy se hable mucho de esta metodología, la realidad es que docentes de todo el mundo la han estudiado y aplicado en las aulas durante todo el siglo XX.

LOS INFANTES HACEN LO QUE QUIEREN: Mito

Si bien es cierto que los infantes pueden escoger, todas las actividades que se realizan en el aula deben contar con el acompañamiento del guía, que es el docente, dentro de un ambiente controlado, los materiales adecuados y unas instrucciones claras. A partir de estos límites, el infante tiene todo el margen para experimentar, explorar y por lo tanto, aprender.

NO HAY EXÁMENES: Realidad

Los exámenes, tal y como los conocemos tradicionalmente, no son considerados un método suficientemente eficaz para evaluar los progresos de los alumnos. Mediante la observación continuada, los docentes pueden determinar la evolución con más garantías.

LA METODOLOGÍA MONTESSORI ES ELITISTA: Mito

Hay algunos centros donde se aplica la metodología Montessori que son especialmente caros y la mayoría, privados. Esto hace que mucha gente piense que el método Montessori es elitista. Pero es necesario tener en cuenta que hablamos de una filosofía, la cual puede aplicarse en muchos espacios de la vida cotidiana y que los materiales se pueden recoger de la naturaleza, construirlos nosotros mismos o hacer-los reciclados.

TENEMOS QUE APLICARLA AL 100%

Podemos intentar hacer todo lo posible para que la educación de los infantes se centre en la metodología Montessori. Algunos son partidarios del todo o nada, pero en este caso, es importante que nos vayamos adaptando poco a poco y haciéndolo bien.

Cada vez son más las especies que se unen a las listas de animales en riesgo de desaparecer, así como los que se unen a las listas de animales extintos. Hoy conoceremos a 10 de ellos y las causas principales, además de recursos para que los más pequeños aprendan a respetar el planeta y cuidar sus especies.

Las causas de las extinciones de especies pueden ser:

  • Biológicas o naturales
    A lo largo de la historia se han dado procesos naturales que han provocado la extinción de distintas especies animales; como el envejecimiento; las enfermedades que pueden aparecer en ellas y la competencia con otras especies.
  • Catástrofes de origen natural
    Incendios, sequías, volcanes y huracanes son algunas de las catástrofes que a pesar de ser iniciados por la naturaleza; van dejando una importante consecuencia en la eliminación de familias completas de especies.
  • Causas generadas por la actividad del hombre
    Hoy en día, las actividades cotidianas del ser humano son las que más afectan a las especies, por actividades de contaminación; no reciclaje; caza; sobreexplotación de los recursos naturales; explotación forestal, etc.

Top 10 de animales en peligro de extinción

Oso Polar

Se estima que su especie podría desaparecer por completo en un tiempo estimado de 50 años si se siguen disminuyendo las placas de hielo. Si queréis saber más sobre el rey del Ártico, visitad nuestro artículo en el Blog dedicado a los Osos Polares: enlace osos polares


Gorila

Las amenazas a la supervivencia de los gorilas incluyen la destrucción de su hábitat y la cacería. La industria maderera es muy rentable por lo que bosques enteros son eliminados para que este tipo de empresas obtengan beneficios.

Oso Panda

Actualmente existen unos 2.000 individuos en el mundo viviendo en su hábitat natural. El oso panda sufre de la caza furtiva, ya que su pelaje es considerado un lujo, y de deforestación de plantaciones de bambú, su alimento principal, por empresas de construcción.

Tigre

En los últimos 100 años, la población mundial de tigres se ha reducido en un 97%, y tres de sus nueve subespecies se han extinguido. El número se redujo sustancialmente debido a la caza furtiva y los altos precios por los que se compran sus pieles o sus crías en el mercado ilegal.

Lince ibérico

A causa de la degradación de los bosques y la presión de la caza ilegal, el lince ibérico casi se extinguió en 2003. Hoy vuelve a ser una especie muy vulnerable.

Leopardo de las nieves

El calentamiento global, que ha afectado al Himalaya unas tres veces más intensamente que a otros lugares del mundo, está desplazando los bosques hacia las laderas y reduciendo los hábitats del leopardo de las nieves y su capacidad de reproducirse.

Rinoceronte Blanco

En algunas culturas, se cree que los cuernos del rinoceronte adulto tiene propiedades beneficiosas para la medicina, matándolos por ello. Además, las zonas de su hábitat natural se encuentran cada vez más ocupadas, lo que hace que sea muy difícil para ellos encontrar alimento y agua para sobrevivir. Las estimaciones muestran que sólo viven alrededor de 14.000 rinocerontes en estado salvaje.

Ballena azul

El animal más grande del planeta es cazado para la comercialización de los productos que se obtienen, como la carne y la grasa. A eso se le suman los accidentes con grandes redes, con barcos, el gran desplazamiento que tienen que hacer para encontrar comida a causa del calentamiento global y la gran contaminación del océano.

Elefante

La venta ilegal de marfil es la principal razón que amenaza a las poblaciones de elefantes de África y Asia. Otro elemento importante que está contribuyendo a la desaparición de este majestuoso animal es la continua disminución del hábitat natural de los elefantes.

Atún Rojo

La alta demanda del sushi en países occidentales está provocando su extinción ya que se pesca de forma masiva. Desde los años setenta, el número de ejemplares de atún rojo, en el Atlántico europeo se ha reducido un 90% y, en el Mediterráneo, un 50%.

Os recomendamos éste libro Cuentos cortos de animales en peligro, de Jordi Sierra. Una lectura recomendada para niños y niñas a partir de 3 años, perfecto para conocer a los animales en peligro de extinción y sobre sus dificultades para sobrevivir. Con unas ilustraciones preciosas, fichas y fotografías, los pequeños aprenderán a respetar el medio ambiente y cuidar a los animales.

Bebés animales en peligro, de Donald Grant, es un gran libro para que los pequeños se sientan identificados con los bebés animales protagonistas de tres historias y vean las graves consecuencias que puede tener la contaminación que causamos. Lectura recomendada para niños y niñas a partir de 6 años.

¿Tienes ganas de manualidades? Crea tus propias figuras, marionetas y colorea todos los dibujos de animales en peligro de extinción que quieras en el abecedario online que puedes encontrar haciendo click aquí:

http://www.primeraescuela.com/themesp/animales/colorear/alfabeto-peligro-de-extincion.htm

Selecciona la primera letra del animal con el que quieras jugar y encuentra una gran cantidad de recursos sobre cada especie amenazada.

No podemos viajar en el tiempo y recuperar todas las especies que se extinguieron, pero podemos actuar ahora, ya que todos queremos vivir en un planeta rico, con todas las especies posibles. Como decía Gandhi, “una civilización se puede juzgar por la forma en que trata a sus animales”.

Nuestra curiosidad por la Naturaleza es innata. Desde que nacemos, nos sentimos atraídos por los colores de los prados, el olor de las flores, el comportamiento de los animales salvajes, asombrarnos por las gotas de lluvia, por el sonido del mar o de las cascadas…las sensaciones que nos genera son infinitas.
Y aunque cuando crezcamos nos sintamos más alejados de todo ésto, siempre necesitaremos momentos en los que conectar con la naturaleza.


Las nuevas generaciones son las que más responsabilidad tienen en conservar un planeta que está viéndose afectado cada vez más por la actividad humana. Por eso es importante que conozcan el mundo en el que viven y cómo se ha transformado, tomen conciencia de ello y tengan ganas de poner solución mediante pequeños gestos diarios. Para ello, hemos preparado una lista de 6 libros imprescindibles para que los más pequeños aprendan a respetar y cuidar nuestro planeta de una manera lúdica y divertida.

¿Por qué debo reciclar?, Jen Green
Junto con los protagonistas de esta historia, aprenderemos cómo podemos contribuir al reciclaje, conoceremos los materiales que pueden ser reciclados y comprenderemos la importancia de mantener limpio nuestro Planeta. El libro incluye notas y actividades lúdicas para padres y profesores.
Os dejamos un PDF con las primeras páginas para que le echéis un vistazo: https://www.anayainfantilyjuvenil.com/catalogos/capitulos_promocion/IJ00359801_9999985700.pdf

Lectura recomendada para niños y niñas en la etapa de Educación Primaria.

Mi primera guía sobre el cambio climático, José Luis Gallego
Una guía que muestra los peligros que acechan a nuestro planeta: la contaminación, la escasez de recursos naturales, sequía…Aprenderemos qué podemos hacer para completar nuestra misión y colaborar para frenar el cambio climático.
Además, por cada libro vendido, la editorial La Galera destina 1€ a los proyectos que Acciónatura está llevando a cabo actualmente.

Lectura recomendada para niños y niñas a partir de 6 años.

10 cosas que puedo hacer para ayudar a mi mundo, Melanie Walsh
Es el libro idóneo para que los niños aprendan a cuidar el medio ambiente. Sus páginas son atractivas y sus brillantes ilustraciones son perfectas para que los pequeños se entretengan. Recoge los consejos básicos para hacer del mundo un lugar mejor y más sostenible.

Lectura recomendada para la etapa de Educación Infantil.

Manualidades con materiales de la naturaleza, Diego Ronzoni
Este libro nos enseña una manera sencilla de reciclar los materiales de la naturaleza para crear juguetes y otro tipo de manualidades con todo tipo de materiales que podemos encontrar en bosques, prados, ríos, etc. ¡Ideal para aprender a ser respetuosos con el medio ambiente y a la vez pasarlo genial!

Lectura recomendada para todas las edades.

Animalium, Kirkuk Reviews
Con unas ilustraciones preciosas, aprenderemos toda la historia de la vida animal desde una perspectiva alagadora de la naturaleza. Es como una visita a un museo que puede durar infinitamente. Si quieres que tu hijo aprenda a respetar y cuidar el medio natural, este libro sin duda es de los que deja huella.
En este vídeo de Youtube podéis hojear cómo es el libro museo y sus ilustraciones:

Lectura recomendada para todas las edades.

Guía de campo, Terry Jennings
Esta guía de campo es imprescindible si os gusta hacer excursiones o salidas al campo. Los lectores aprenderán a interpretar huellas, identificar rasgos y descubrir los secretos más ocultos de la naturaleza que nos rodea. Además, su formato es perfecto para llevar, ya que tiene una buena medida y una funda protectora de plástico.

Si queréis conocer cómo se estructura el libro, os dejamos un vídeo de Youtube:

Lectura recomendada para niños y niñas a partir de 3 años:

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Se acerca el Día del Padre y, aunque cada día es una oportunidad para demostrarle cuánto le queremos, está bien hacerlo de una forma diferente de vez en cuando, y sacar nuestra faceta más artística. Si os gustan las manualidades y queréis sorprenderle próximo día 19 de febrero, ¡estáis en el sitio correcto!

El hecho de hacer manualidades tiene muchísimos beneficios en el desarrollo de los más pequeños. Por ello, os animamos a dar rienda suelta a vuestra imaginación y ¡crear los regalos más originales del mundo! Porque no hay nada como un regalo hecho a mano y desde el corazón.

1 . Collage de fotos con mensaje

Puede que sea típico, pero también es adorable. Pensad en una frase o palabra que le defina, un mote, o incluso su nombre, y recortad con cartulinas letra por letra la palabra que hayáis escogido o, si lo preferís, escribidlo en una pizarra. Después, llega el momento de hacer de modelos y posar con las letras o palabras separadamente para formar la frase. Cuando estén listas, las podemos retocar  añadiendo algunos filtros bonitos y ordenar el Collage de tal manera que se vea la palabra o frase completa. ¡Seguro que le encantará!

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2. Corbata personalizada

¿Qué padre no se siente orgulloso de las obras de arte de sus pequeños? Para hacer de un dibujo un regalo aún más especial, sólo hace falta conseguir una corbata de tonos claros y que los pequeños pongan en práctica su creatividad con pinturas adaptadas para tejidos. ¡El resultado será una corbata única e inigualable!

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3. Desayuno a la cama

No hay mejor manera de cuidar a papá que llevándole el desayuno preparado por los chefs de casa, a la cama. La clave está en levantarse prontito y preparar un buen surtido de galletas, zumo, frutas, tostadas cortadas en forma de corazón, una tarjeta con dedicatoria en mitad de la bandeja y…¡a despertarle! Y si además lo hacéis con gorros de cocinero, ¡será la mejor forma de empezar el día!

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4. Medalla de Súper Papá

¿Vuestro Papá es el número uno? Decídselo claramente: con una medalla de ganador. Solo hace falta recortar un trozo de cartón, corcho, cartulina, goma eva o lo que se prefiera, de forma redonda. Luego es hora de pintar y decorar el número “1” o la frase que se quiera poner como “Súper Papá”. Después, haremos un agujero en la parte de arriba del círculo, por donde pasaremos un lazo de color y lo ataremos a la medida correcta para tener lista nuestra medalla.

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5. Construyendo memorias

Haced  una lista de todo lo que os guste hacer con vuestro Papá. Cuando ya no se os ocurran más cosas, coged piezas de lego de diferentes colores y escribid con rotulador los planes que habéis apuntado anteriormente en la lista, en cada pieza.
Por último, colocaremos todas las piezas dentro de un frasco de cristal y lo adornaremos de la manera que más nos guste: con un lazo, una etiqueta, etc.
Le encantará ver que te acuerdas de todos esos momentos y que les das valor, y además se podrá utilizar como decoración en casa.

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6. Re-make de fotos icónicas

Sin duda, éste es el regalo más divertido que podéis hacerle a vuestro padre. Todos tenemos esas fotos antiguas en los álbumes que nos gusta hojear de vez en cuando, ¿verdad?. Pues ahora se trata de: ¡volverlas a hacer! Ahora que han pasado unos años, intentad imitar esas fotos escogiendo un vestuario similar, poniendo las mismas caras y en el mismo fondo. ¡Es-pec-ta-cu-lar!

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7. Sobres con sorpresas

¿Tienes demasiadas cosas que decirle, dibujarle y pintarle? Ésta es la solución: Pega en la pared sobres de diferentes colores y en cada uno de ellos mete una sorpresa dentro: frases bonitas, recuerdos, fotos, conchas que hayas recogido en la playa, Cds, dibujos… ¡todo lo que se te ocurra! Él tendrá que ir descubriendo los regalos uno a uno y quedará precioso.

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8. Díselo con chuches

¿Tienes un papá laminero? Pues atento a ésta propuesta: ve a comprarle chuches en forma de huevo y mételas en un frasco de cristal o plástico bacío. Con un rotulador, escribe: Te quiero un huevo. Ciérralo y listo: original, divertido, ¡y rico!
Otra opción es comprar chuches de corazones, o con formas relacionadas a algún hobbie que tenga, como el fútbol, y crear tus propias frases pensadas para él.

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Esperamos que os hayan gustado las ideas que os hemos propuesto y que no olvidéis, que el mejor regalo siempre es un abrazo de esos que son tan fuertes que dejan casi sin respiración.
Si utilizáis algunas de las manualidades que os hemos enseñado, no dudéis en compartirlas con nosotros, ¡que nos encantará ver lo bonitas que os han quedado!

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Educar en valores es una de las tareas que se nos pide a los docentes aunque, sin lugar a dudas, las familias tienen un papel fundamental. Un recurso que en el aula nos puede resultar muy útil son los cortos. Aquí tenéis una selección de 10 títulos interesantes para trabajar los valores.

  • LA FLOR MÁS GRANDE DEL MUNDO. Basada en un cuento del Premio Nobel de Literatura José Saramago, es el mismo autor el que pone voz a la historia. Se trata de un corto que habla de la solidaridad y de las relaciones humanas en un mundo sin ideales.

  • EL OBJETO PERDIDO (THE LOST THING). Fíjate en todo lo que pasa a tu alrededor. The Lost thing es un corto que nos recuerda que debemos tener en cuenta todo lo que les pasa a las personas que nos rodean. Ganadora de un Óscar al Mejor Corto Animado el año 2011.

  • EL PEZ FELIZ. Un cortometraje genial que habla de un hombre que encuentra en un pez una excelente compañía. Interesante para trabajar la importancia y el valor de la libertad. Está basado en el cuento “A Fish that Smiled at Me” o El pez que me sonrió de Jimmy La.

  • CANCIÓN DE LLUVIA. Song of rain narra la historia de un niño que después de encontrarse con un zorro, decide ayudarlo bajo la lluvia de la ciudad. Fantástica para trabajar un valor imprescindible: el de la amistad.

  • SWING OF CHANGE. Un cortometraje que relata la historia de Harry, un barbero en el Nueva York de los años 30, el cual no tolera a los hombres y a las mujeres negras. Algo pasará para que esto cambie. Swing of Change es un corto excelente para fomentar el respeto y la tolerancia de las personas con independencia de su raza u origen.

  • MARGARITA. Luchar, esforzarse y valorar aquello que hemos conseguido. Estos son los valores que transmite Margarita, una historia llena de color y poesía en la cual la joven princesa Margarita abandonará su vida, placentera y acomodada, para luchar por sus sueños.
  • MONSTERBOX. Una historia de animación creada por cuatro estudiantes de la prestigiosa Escuela de Arte y Diseño de Lyon, en la cual se habla de valorar la amistad por encima de todas las diferencias que puedan existir entre los individuos.

  • EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS. El respeto y la dignidad son dos de los valores que se exponen en este corto. Habla, por otro lado, de los miedos y las necesidades humanas, como la de sentirnos aceptados por los demás o romper barreras que nosotros mismos nos imponemos.

  • EL VIAJE DE SAÏD. El viaje de Saïd, ganador de un Goya al Mejor cortometraje de animación, trata el problema de la inmigración y quiere educar el valor de la solidaridad.

  • EL VENDEDOR DE HUMO. Es cierto que, a menudo, damos demasiada importancia a las apariencias. El vendedor de humo educa la necesidad de mirar un poco más allá, en el fondo de las personas y las cosas.

¿Te han gustado estas propuestas? ¿Qué otros valores crees imprescindibles trabajar con los alumnos/as?