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La higiene es muy importante, es una cosa que tenemos que trabajar en casa y en la escuela para que los niños aprendan la importancia que tiene.

A veces no es fácil porque no lo acaban de entender o lo ven como algo demasiado aburrido. Teniendo esto en cuenta, los docentes tienen que buscar recursos que los ayuden a hacer una clase divertida y útil.

Trabajar la higiene y la salud con actividades es una buena idea porque los niños se implicarán más y aprenderán en primera persona cómo hacerlo.

Nosotros os queremos facilitar el trabajo y por eso hoy os hemos preparado un imprimible con el cual los niños aprenderán la importancia de lavarse los dientes.


Para poder hacer la actividad, solo tenéis que imprimir la plantilla del diente, ponerla dentro de uno forro plastificado y dibujar con un rotulador para pizarra blanca (Vileda) las manchas que queráis.

Los niños tendrán que limpiar todo el diente con un cepillo de dientes (podéis pedir a las familias que lleven uno que ya no usen, así lo reciclarán). De este modo verán cómo desaparece la suciedad de los dientes y por qué lo tienen que hacer varias veces al día. ¡Aprender un nuevo hábito con un taller, es mejor!

En el siguiente enlace podéis descargar la plantilla:


Este mes os queremos recomendar la película Robot “7723”, una película que habla sobre la amistad y la lucha contra el mal. 

La película narra la historia de una adolescente, Mai Su, que no tiene amigos, su madre no le presta atención y su padre las abandonó años atrás, por todo esto se siente sola. Esta chica vive en una ciudad donde los robots inteligentes forman parte de la sociedad.

Un día se encuentra por casualidad con un robot secreto. Desde ese día, se convertirán en amigos inseparables. 

Al poco tiempo se dan cuenta que existe una amenaza para los humanos y unen sus fuerzas para acabar con ella. 

A través de sus aventuras, los niños aprenderán la importancia de la amistad y a diferenciar el bien del mal. 

Todo esto lo encontramos dentro de grandes escenas de acción y una banda sonora que mantendrá a vuestros alumnos inmersos en la película de inicio a fin. 

Seguro que a vuestros alumnos les gusta mucho. Además, es una buena forma de despertar su interés por la robótica. Después podéis hacer un taller o dedicar unas clases para profundizar más en esta materia. 

¿Conocíais esta película?

Los docentes siempre están buscando actividades y juegos para hacer con sus alumnos. Esto les ayuda a interactuar con ellos, hacer que tengan más confianza con ellos e incluso con el resto de compañeros.

Por esta razón, hoy os hemos preparado este imprimible. Se trata de una plantilla de saludos para entrar en clase. Últimamente está muy de moda y hemos pensado que os ayudará a empezar el día con más dinamismo y cariño.

La idea es que los alumnos se pongan en fila al lado de la puerta. Cuando sea su turno, deberán elegir la forma con la que os quieren saludar. Deben elegir entre los diferentes saludos: puño, celebración, baile, saludo formal, beso en la mejilla o chocar la mano.

Cuando hayan elegido, os saludáis y el alumno puede entrar a clase. Otra opción, para reforzar los lazos entre los alumnos, es que cada día se ponga un alumno diferente en vuestro lugar para saludar a todos sus compañeros.

Seguro que os gusta a todos empezar así el día. Podéis descargar el impirmible en el siguiente enlace:

Hoy os hemos preparado una actividad para hacer en clase con vuestros alumnos. Se trata de un dominó de sinónimos.

Para poder jugar, seguid estas instrucciones:
Pide a tus alumnos que recorten las fichas. Así se calmarán y podréis hacer la actividad con tranquilidad.

Después repartid las fichas entre los participantes y dejad algunas por si alguien no puede jugar.
El que empieza debe poner la ficha que quiere, el siguiente tiene que poner un sinónimo en una de las dos opciones. Si no sabe qué poner o no puede jugar, puede coger una ficha de la pila de reserva.
Se sigue sucesivamente hasta que uno de los jugadores se queda sin fichas.

Podéis descargar la plantilla en este enlace:

Hacer que los niños pequeños se interesen por la lectura puede resultar complicado, en especial en la escuela. Por esto hemos preparado esta infografía con la información que te ayudará a que lean más en las aulas. infografía:

1.- Comenta con ellos el libro: antes y después de leerlo, pídeles un resumen o comenta algunas partes interesantes, así facilitarás su comprensión lectora.

2.- Lee en voz alta: a los niños les llamará mucho más la atención si lees con ellos un libro en voz alta. Seguramente la próxima vez serán ellos los que te pidan que les leas un libro.

3.- Pon voces a los personajes: intenta cambiar el tono de voz de cada personaje o animal para adaptarlo a la historia. Así les será más fácil imaginar lo que les estás leyendo. también es más divertido para ellos.

4.- Elegid un libro entre todos: es importante que no lo vean como una obligación, que sientan que forman parte del proceso y que se lee algo que a ellos les gusta. Por eso es importante cambiar de libro, que sea uno que han elegido entre todos y que les guste a la mayoría. Si no es posible la siguiente vez se elegirá uno que guste al resto.

5.- Cuando empiecen a mostrar interés y si ya saben leer, pídeles que cada uno lea su propio libro. Sentirán que están mejorando y por ello estarán muy contentos de poder hacerlo ellos solos. Puede seguir haciendo de vez en cuando una lectura en voz alta para toda la clase.

Autor: David Mckee

Ilustraciones: David McKee

Traducción: Raquel Salagre Muñoz

BEASCOA. 2012

“Las aventuras del elefante multicolor Elmer” se consideran un clásico infantil. Elmer es un elefante diferente, es de varios colores: verde, rojo, amarillo,rosa, blanco… Cosa que le hace ser único, pero a él esto no le gusta.

En un intento por cambiar el color de su piel para ser como los otros, decide escaparse para remediar la situación. A partir de aquí, vivirá una serie de aventuras que descubriremos en forma de cuentos que son perfectos para transmitir valores muy importantes a los más pequeños de la casa, como, por ejemplo, la solidaridad, el respeto, la amistad, pero en especial, la diversidad. Esto les dará una lección muy valiosa y les enseñará a quererse tal y como son. Cada persona es diferente y es lo que nos hace ser tan especiales y únicos.

Las ilustraciones son animadas y alegres, para que los niños se sientan identificados. Así se sentirán más a gusto. Además, las frases son cortas y con las letras grandes para que sea más fácil de leer si están aprendiendo y que no les cueste.

Al dar más protagonismo a las imágenes, facilita que puedan imaginarse la situación del cuento y que lo entiendan más. Algo muy positivo a destacar, porque hará que sean más creativos e imaginativos.

Se recomienda para niños de cuatro a seis años pero lo puede leer todo el mundo que quiera para recordar lo que de verdad importa, que es quererse a uno mismo, ayudar a los demás y quererles incondicionalmente sin importar su aspecto. Porque al fin y al cabo, lo más importante es la personalidad y cómo nos tratan los demás, que es con lo que debemos quedarnos. 

La confianza de los niños se verá reforzada y seguro que los adultos necesitamos recordar de vez en cuando estas lecciones.

Y a ti, ¿qué parte te ha gustado más?

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Nos encantan los trabajos manuales y daros ideas para decorar las aulas, las habitaciones de los más pequeños… y más todavía si es con materiales reciclados a los cuales podemos dar una segunda vida. 

Ya sabéis que las manualidades son una de los herramientas más importantes para desarrollar la concentración y la creatividad de los pequeños, que les permite crear materiales útiles desde cero. Además, el trabajo en equipo es una de las habilidades más importantes de hoy en día y hacer actividades de este tipo con los más pequeños es una buena forma de introducirles paulatinamente haciéndoles preguntas como: “¿Qué color crees que quedaría mejor?” “¿Me ayudas a hacer este paso?”, etcétera. 

¿Listos para apuntaros estas actividades veraniegas que os proponemos hoy en vuestra lista personal de cosas para hacer?

Collar de lápices de colores. Al acabar el curso la mayoría de los alumnos se quedan con el material escolar casi acabado, entre ellos los lápices de colores. Y, ¿qué podemos hacer para evitar tirarlos? ¡Crear bisutería! Esta es una manera de utilizar la parte final o la del principio de los lápices. Solo hacen falta cuatro pasos -como podéis ver a la imagen de debajo- para obtener este buen resultado de una forma tan sencilla.

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Macetas con botellas de cristal. Esta es una preciosa decoración que podéis hacer con aquellas botellas de cristal que ya hayáis acabado. Tienen cabida botellas de todas las medidas y formas, dependiendo de si queréis un resultado más moderno o más vintage. La actividad consta en pintar el interior de las botellas con pintura con la ayuda de una jeringuilla y dejarlas secar. El día siguiente, cuando estén secas, podremos usarlas como macetas y poner nuestras flores silvestres favoritas para dar un ambiente acogedor al lugar donde las pongamos.

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Serpiente con corcho. Basta de tirar los corchos cuando se acaba una botella de vino a una comida familiar porque, ¡son una reliquia! Los podemos utilizar para construir un juguete de lo más divertido: una serpiente que se mueva como tal. Para hacerlo, solo hay que cortar los corchos en piezas pequeñas y hacerles un agujero en medio por donde pasar un hilo. Pintar unos ojos y poner un trozo de cuerda en la boca para hacerle de lengua, ¡y lista para llevarla en todas partes!

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Abanico con palitos de helado. ¡Tenemos el remedio perfecto para el calor agobiante del verano! Con estos abanicos hechos con palitos de helado y papel o el trozo de un plato de cartón o plástico, los más pequeños podrán demostrar su creatividad y ¡refrescarse con el resultado! Es una actividad idónea para que los niños y niñas trabajen la precisión y sus capacidades de coordinación. Las posibilidades son infinitas, os dejamos estas imágenes de inspiración.

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Animales con conchas. Otra actividad perfecta por esta época del año es recolectar conchas y caracolas de todas las formas y medidas en las playas para hacer este trabajo manual posteriormente: ¡crear animales con ellas! Ya sean peces, ratones, perros… ¡todo es posible! Los niños y niñas trabajarán la psicomotricidad, el área motora fina en particular. Aquí tenéis algunos ejemplos:

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Cuadros con hojas y flores. Desde que nacemos, pintar es una forma de expresarnos y de exteriorizar nuestra percepción del mundo. Esta actividad consiste en coger hojas, flores, semillas, conchas… todo aquello que los llame la atención de la naturaleza que nos rodea. Después, en un lienzo en blanco, los pequeños podrán estimular su creatividad y su pensamiento abstracto, creando formas con los materiales que han encontrado a la natura. Además, es un método natural de relajamiento.

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¡Queremos saber vuestra opinión! ¿Os han gustado estas manualidades? ¿Sabéis de otras que podamos añadir a esta lista?

El día 20 de marzo se celebra en todo el mundo el Día Internacional de la Felicidad. ¿La has encontrado? Si todavía la estás buscando y no tienes éxito, quizás te irá bien conocer unos cuantos secretos sobre la felicidad...

¿Qué es exactamente la felicidad? Los expertos dicen que se trata de la mente en la que se combinan el placer físico, la ausencia de emociones negativas y la satisfacción.

¿Cuándo estamos más felices? Se cree que durante la juventud se viven más momentos de felicidad. En cambio, entre los 40 y los 50 años, estos decrecen. Y es a partir de los 50, cuando la curva de la felicidad vuelve a mirar hacia arriba.

La química de la felicidad. La felicidad se origina en el lóbulo frontal del cerebro, que es la parte encargada del lenguaje y de las emociones. La química de la felicidad se produce a través de dos neurotransmisores: la norepinefrina y la serotonina. La luz del sol ayuda a producir serotonina y hay algunos alimentos que también, porque son ricos en triptófanos: espinacas, pavo, leche, queso, pescado, plátanos, nueces o legumbres. Los llamamos antidepresivos naturales.

¿Podemos conseguir la felicidad a través de las medicinas? Sí, pero hay que matizarlo. El Prozac, es clorhidrato de fluoxetina, una sustancia química que pueden tomar (bajo prescripción médica, claro) las personas que estan deprimidas. ¡Solo funcionará si lo están!

¿La felicidad se puede comprar? Ciertamente, no. Las cosas materiales nos pueden proporcionar satisfacciones, pero no durante mucho tiempo. Un estudio británico dice que la felicidad material nos durará hasta que otra persona pueda conseguir lo mismo que hemos comprado nosotros.

¿Dónde viven las personas más felices del planeta? Según el ránking elaborado por la ONU, los países más felices son, en este orden, Finlandia, Noruega, Dinamarca, Islandia, Suiza, Holanda, Canadá, Nueva Zelanda, Suecia y Australia. España ocupa la posición 36 y el país más triste del mundo es, según esta clasificación, Burundi.

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Se acerca el Día del Padre y, aunque cada día es una oportunidad para demostrarle cuánto le queremos, está bien hacerlo de una forma diferente de vez en cuando, y sacar nuestra faceta más artística. Si os gustan las manualidades y queréis sorprenderle próximo día 19 de febrero, ¡estáis en el sitio correcto!

El hecho de hacer manualidades tiene muchísimos beneficios en el desarrollo de los más pequeños. Por ello, os animamos a dar rienda suelta a vuestra imaginación y ¡crear los regalos más originales del mundo! Porque no hay nada como un regalo hecho a mano y desde el corazón.

1 . Collage de fotos con mensaje

Puede que sea típico, pero también es adorable. Pensad en una frase o palabra que le defina, un mote, o incluso su nombre, y recortad con cartulinas letra por letra la palabra que hayáis escogido o, si lo preferís, escribidlo en una pizarra. Después, llega el momento de hacer de modelos y posar con las letras o palabras separadamente para formar la frase. Cuando estén listas, las podemos retocar  añadiendo algunos filtros bonitos y ordenar el Collage de tal manera que se vea la palabra o frase completa. ¡Seguro que le encantará!

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2. Corbata personalizada

¿Qué padre no se siente orgulloso de las obras de arte de sus pequeños? Para hacer de un dibujo un regalo aún más especial, sólo hace falta conseguir una corbata de tonos claros y que los pequeños pongan en práctica su creatividad con pinturas adaptadas para tejidos. ¡El resultado será una corbata única e inigualable!

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3. Desayuno a la cama

No hay mejor manera de cuidar a papá que llevándole el desayuno preparado por los chefs de casa, a la cama. La clave está en levantarse prontito y preparar un buen surtido de galletas, zumo, frutas, tostadas cortadas en forma de corazón, una tarjeta con dedicatoria en mitad de la bandeja y…¡a despertarle! Y si además lo hacéis con gorros de cocinero, ¡será la mejor forma de empezar el día!

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4. Medalla de Súper Papá

¿Vuestro Papá es el número uno? Decídselo claramente: con una medalla de ganador. Solo hace falta recortar un trozo de cartón, corcho, cartulina, goma eva o lo que se prefiera, de forma redonda. Luego es hora de pintar y decorar el número “1” o la frase que se quiera poner como “Súper Papá”. Después, haremos un agujero en la parte de arriba del círculo, por donde pasaremos un lazo de color y lo ataremos a la medida correcta para tener lista nuestra medalla.

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5. Construyendo memorias

Haced  una lista de todo lo que os guste hacer con vuestro Papá. Cuando ya no se os ocurran más cosas, coged piezas de lego de diferentes colores y escribid con rotulador los planes que habéis apuntado anteriormente en la lista, en cada pieza.
Por último, colocaremos todas las piezas dentro de un frasco de cristal y lo adornaremos de la manera que más nos guste: con un lazo, una etiqueta, etc.
Le encantará ver que te acuerdas de todos esos momentos y que les das valor, y además se podrá utilizar como decoración en casa.

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6. Re-make de fotos icónicas

Sin duda, éste es el regalo más divertido que podéis hacerle a vuestro padre. Todos tenemos esas fotos antiguas en los álbumes que nos gusta hojear de vez en cuando, ¿verdad?. Pues ahora se trata de: ¡volverlas a hacer! Ahora que han pasado unos años, intentad imitar esas fotos escogiendo un vestuario similar, poniendo las mismas caras y en el mismo fondo. ¡Es-pec-ta-cu-lar!

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7. Sobres con sorpresas

¿Tienes demasiadas cosas que decirle, dibujarle y pintarle? Ésta es la solución: Pega en la pared sobres de diferentes colores y en cada uno de ellos mete una sorpresa dentro: frases bonitas, recuerdos, fotos, conchas que hayas recogido en la playa, Cds, dibujos… ¡todo lo que se te ocurra! Él tendrá que ir descubriendo los regalos uno a uno y quedará precioso.

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8. Díselo con chuches

¿Tienes un papá laminero? Pues atento a ésta propuesta: ve a comprarle chuches en forma de huevo y mételas en un frasco de cristal o plástico bacío. Con un rotulador, escribe: Te quiero un huevo. Ciérralo y listo: original, divertido, ¡y rico!
Otra opción es comprar chuches de corazones, o con formas relacionadas a algún hobbie que tenga, como el fútbol, y crear tus propias frases pensadas para él.

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Esperamos que os hayan gustado las ideas que os hemos propuesto y que no olvidéis, que el mejor regalo siempre es un abrazo de esos que son tan fuertes que dejan casi sin respiración.
Si utilizáis algunas de las manualidades que os hemos enseñado, no dudéis en compartirlas con nosotros, ¡que nos encantará ver lo bonitas que os han quedado!

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La teoría de las inteligencias múltiples no es nueva. El modelo fue propuesto por Howard Gardner, profesor de la Universidad Harvard, el año 1983 y se basa en el hecho de que la inteligencia no es un conjunto unitario de capacidades específicas, sino que se trata de una red de conjuntos autónomos e interrelacionados. Pero, ¿en qué se basa esta teoría y por qué son importantes las inteligencias múltiples?

¿Cuáles son las inteligencias múltiples?

Para Gardner, que haya diferentes inteligencias o inteligencias múltiples responde al hecho de que existen diferentes tipos de problemas para resolver. Hasta el momento, se han identificado ocho y son las siguientes:

  • Inteligencia musical. Es una inteligencia muy útil para aprender idiomas, basada en la facilidad por la composición, interpretación y transformación de la música y de los sonidos.
  • Inteligencia lingüística. La tienen especialmente desarrollada las personas que tienen facilidad por la lectura, la escritura y los juegos de palabras. Aún y así, se puede potenciar leyendo, participando en diálogos y practicando la escritura.
  • Inteligencia lógica-matemática. Hace referencia a la habilidad para la resolución de problemas lógicos y matemáticos, muy desarrollada en las personalidades más científicas.
  • Inteligencia espacial. La tienen los marineros, los cirujanos, los ingenieros o los diseñadores, los cuales tienen la capacidad de ver el mundo en tres dimensiones y ubicarse muy bien a través de imágenes, espacios y superficies.
  • Inteligencia corporal-cinestésica. Es importante en todos aquellos que utilicen su propio cuerpo para resolver problemas. Así, todos pensamos en profesiones como la de cirujano, artesano o bailarín.
  • Inteligencia interpersonal. También se trata de una inteligencia muy desarrollada en aquellas personas que trabajan de manera cooperativa o relacionandose con otros individuos: maestros, psicólogos, vendedores...
  • Inteligencia intrapersonal. La encontramos en aquellas personas que tienen la habilidad de gestionar correctamente los deseos y miedos propios, de manera que se encuentra presente en buenos vendedores, líderes y gestores de personas.
  • Inteligencia naturalista. Se trata de una inteligencia muy específica, que suelen tener los biólogos y botánicos, porque consiste en distinguir y clasificar los elementos naturales.

Pero, ¿por qué son importantes las inteligencias múltiples?

El mismo Howard Gardner explica por qué son tan importantes. Lo resumimos de la siguiente manera:

  • Ser brillante académicamente no lo es todo. Conseguir unas buenas calificaciones es importante, pero el camino del aprendizaje incluye muchas otras variables, conocimientos y experiencias importantes para el desarrollo de los niños y niñas.
  • La inteligencia es una capacidad. Gardner desterró la creencia que la inteligencia es innata. Así pues, ahora sabemos que la educación puede modificar las inteligencias y todos tenemos la posibilidad de entrenarlas y desarrollarlas.
  • La teoría, además, proporciona a los docentes herramientas para colaborar en el desarrollo de las potencialidades individuales y a hacerlo de la manera más adecuada para ayudar a los alumnos a canalizar todo su potencial en los diferentes ámbitos de la vida personal y profesional.

¿Qué sabéis de las inteligencias múltiples? ¿Qué actividades lleváis a cabo en el aula para desarrollarlas? Podéis compartir vuestras experiencias en los comentarios.