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La teoría de las inteligencias múltiples no es nueva. El modelo fue propuesto por Howard Gardner, profesor de la Universidad Harvard, el año 1983 y se basa en el hecho de que la inteligencia no es un conjunto unitario de capacidades específicas, sino que se trata de una red de conjuntos autónomos e interrelacionados. Pero, ¿en qué se basa esta teoría y por qué son importantes las inteligencias múltiples?

¿Cuáles son las inteligencias múltiples?

Para Gardner, que haya diferentes inteligencias o inteligencias múltiples responde al hecho de que existen diferentes tipos de problemas para resolver. Hasta el momento, se han identificado ocho y son las siguientes:

  • Inteligencia musical. Es una inteligencia muy útil para aprender idiomas, basada en la facilidad por la composición, interpretación y transformación de la música y de los sonidos.
  • Inteligencia lingüística. La tienen especialmente desarrollada las personas que tienen facilidad por la lectura, la escritura y los juegos de palabras. Aún y así, se puede potenciar leyendo, participando en diálogos y practicando la escritura.
  • Inteligencia lógica-matemática. Hace referencia a la habilidad para la resolución de problemas lógicos y matemáticos, muy desarrollada en las personalidades más científicas.
  • Inteligencia espacial. La tienen los marineros, los cirujanos, los ingenieros o los diseñadores, los cuales tienen la capacidad de ver el mundo en tres dimensiones y ubicarse muy bien a través de imágenes, espacios y superficies.
  • Inteligencia corporal-cinestésica. Es importante en todos aquellos que utilicen su propio cuerpo para resolver problemas. Así, todos pensamos en profesiones como la de cirujano, artesano o bailarín.
  • Inteligencia interpersonal. También se trata de una inteligencia muy desarrollada en aquellas personas que trabajan de manera cooperativa o relacionandose con otros individuos: maestros, psicólogos, vendedores...
  • Inteligencia intrapersonal. La encontramos en aquellas personas que tienen la habilidad de gestionar correctamente los deseos y miedos propios, de manera que se encuentra presente en buenos vendedores, líderes y gestores de personas.
  • Inteligencia naturalista. Se trata de una inteligencia muy específica, que suelen tener los biólogos y botánicos, porque consiste en distinguir y clasificar los elementos naturales.

Pero, ¿por qué son importantes las inteligencias múltiples?

El mismo Howard Gardner explica por qué son tan importantes. Lo resumimos de la siguiente manera:

  • Ser brillante académicamente no lo es todo. Conseguir unas buenas calificaciones es importante, pero el camino del aprendizaje incluye muchas otras variables, conocimientos y experiencias importantes para el desarrollo de los niños y niñas.
  • La inteligencia es una capacidad. Gardner desterró la creencia que la inteligencia es innata. Así pues, ahora sabemos que la educación puede modificar las inteligencias y todos tenemos la posibilidad de entrenarlas y desarrollarlas.
  • La teoría, además, proporciona a los docentes herramientas para colaborar en el desarrollo de las potencialidades individuales y a hacerlo de la manera más adecuada para ayudar a los alumnos a canalizar todo su potencial en los diferentes ámbitos de la vida personal y profesional.

¿Qué sabéis de las inteligencias múltiples? ¿Qué actividades lleváis a cabo en el aula para desarrollarlas? Podéis compartir vuestras experiencias en los comentarios.

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Ahora que se ha acabado 2017 queremos hacer una recopilación de los 10 artículos más leídos, en los que destacan los artículos sobre educación emocional, experimentos y la educación artística.

Esta es la lista de los artículos por orden de preferencia en su lectura durante el 2017.

Cuentos para trabajar el duelo y las pérdidas con los niños. Los niños y niñas también sufren frente a la muerta de un ser querido y con estos cuentos les ayudamos a familiarizarse con ella y a poder hablar sin miedos.

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5 actividades para trabajar el miedo con los niños. Esta es una temática siempre presente y trabajar los miedos a través de juegos y actividades es una buena manera de ayudar a los niños a verbalizar y superar sus angustias.

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¿Qué le pasa a un globo si lo metemos en agua caliente?. Este experimento nos ayuda entender qué pasa y cuáles son los efectos del aire frío y el aire caliente en un globo.

8 películas para trabajar las emociones en el aula. Las películas son una herramienta fantástica para trabajar las emociones en el aula. Podéis utilitzarlas como recomendaciones en casos concretos (por ejemplo, la muerte de un familiar, la enfermedad del abuelo...), aprovechando (o no) que un alumno, por ejemplo, esté pasando por alguna de estas situaciones.

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La tutoría en la etapa de educación primaria: el papel de los tutores en el aula. Este artículo nos explica las funciones y habilidades que debe tener un tutor, la relación que debe mantener con todos los actores que forman parte del proceso educativo.

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Actividades para trabajar el duelo en el aula. Actividades para que los alumnos lleguen a comprender la comprender la muerte y que es normal que se sientan tristes y que tengan ganas de llorar o de expresarse y compartir el dolor con los demás.

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5 propuestas decorativas para el aula sorbe el invierno. Propuestas para decorar el aula y la escuela con motivos invernales.

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25 tapas de álbum originales. El trabajo que dará paso al resto de trabajos realizados en el aula. ¡Una oportunidad para ser creativos!

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Mezclamos colores y... Experimento para trabajar las mezclas de colores.

7 actividades de inspiración Montessori de 3 a 6 años. Actividades para preparar el espacio aplicando la pedagogía Montessori y tener una actitud lo menos intervencionista posible con el niño.

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¿Cuál es vuestra favorita?

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Seguro que has escuchado hablar del mindfulness. Se trata de un término anglosajón que hace referencia a la habilidad emocional y social de las personas para mejorar la concentración, la conducta e incluso el rendimiento académico. Introducir estos ejercicios en el aula nos puede ayudar a mejorar las capacidades de nuestros alumnos y ofrecer a las familias herramientas para trabajarlas en casa. Hoy queremos ofrecerte ejercicios de ejemplo para practicar el mindfulness con niños y adolescentes. 

  1. Jugamos a ser astronautas. Imaginaros que sois un astronauta que acaba de aterrizar en un planeta nuevo. Dad a los niños una fruta o cualquier otro objecto para describirlo como si no lo hubieseis visto antes. ¿De qué color es? ¿Pesa mucho o poco? ¿Es suave o raspa? ¿Suena? ¿Qué olor hace?
  1. Un ejercicio de memoria. Fijaros en cinco objetos que encontráis de camino a casa o al colegio. Podéis recomendar a las familias que hagan lo mismo de camino al supermercado, en una visita al museo o caminando hasta casa de los abuelos. Hay que recordar los objetos y sus cualidades, haciendo un relato descriptivo de las mismas. 
  1. Tranquilos y atentos como una rana. La rana es un animal que tiene la capacidad de saltar mucho, pero también sabe quedarse quieta y observar. Practicad la respiración e intentad notar cómo el aire llena los pulmones y la barriga. La actividad aporta mucha tranquilidad y relajación, así como la habilidad de mantener la calma en momentos complicados. 

  1. Pintad mandalas. Los mandalas son círculos rituales y espirituales del budismo y el hinduismo que representan el universo. Encontraremos de muchos tipos (más fáciles, para niños; más complicadas, para adultos y adolescentes). Pintarlos es una actividad magnífica para fomentar la creatividad y la concentración. 
  1. Atención auditiva. Y acabamos nuestras recomendaciones con una actividad que queremos potenciar la atención auditiva. Tocad una campana y cerrad los ojos escuchando el sonido. Tendremos que estar en silencio hasta que deje de sonar (aproximadamente unos 20  segundos) en actitud de concentración. 

Y vosotros, ¿practicáis el mindfulness en el aula? ¿Qué tipo de actividades para niños y adolescentes recomendáis para hacer en casa?

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María Montessori fue una figura clave en la renovación pedagógica de la llamada "Escuela nueva" de principios del siglo XX, una corriente que tenía como objetivo romper con la filosofía educativa que se había aplicado hasta entonces. A parte de estudiar medicina, Montessori también se dedicó a la pedagogía, a la ciencia, a la psiquiatría y a la filosofía. Creó La case dei bambini para niños desfavorecidos y aplicó sus conocimientos científicos a la pedagogía. El método Montessori se basa en el respeto, la autonomía y la libertad del niño. A continuación, os ofrecemos cinco ideas clave.

  1. Un ambiente preparado. Un ambiente y un mobiliario bien adaptado pueden lograr parte del trabajo que hasta ahora correspondía al docente. Es necesario que las mesas, las sillas, los colgadores, los armarios y las diferentes herramientas estén adaptadas a los niños. Esto les permitirá disfrutar de un desarrollo más libre. Los espacios tienen que ser, además, libres y con armonía. 
http://theyummymom.com/es/2016/02/19/como-es-un-ambiente-montessori/
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  1. Respeto hacia el niño. El método de María Montessori se basa en observar y seguir al niño, en lugar de intervenir. La mente del niño es absorbente, de manera que a parte de estar en continuo movimiento, la actividad psíquica tampoco no se detiene. Esta tiene que ser práctica y el niño tiene que contar con el espacio que necesita para moverse.
  1. El docente como guía. Los métodos de la escuela tradicional dejan de tener vigencia, de manera que el docente deja de ser el elemento central para pasar a centrar toda la atención en el alumno. El maestro tiene que ayudarlo a hacer su camino de manera espontanea, ofreciendo lecciones individuales, cortas y objetivas e iniciando a los alumnos en el uso de los objetos que hay en el ambiente. Además, los niños también serán capaces de aprender mediante la observación de aquello que hacen sus compañeros. 
http://correorecibido.blogspot.com.es/2012/08/maria-montessori-la-pedagoga.html
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  1. Material autocorrectivo. Seguramente se trate de una de las partes más conocidas del método: el material. A través de éste, el niño desarrolla el carácter y la inteligencia, pero también adquiere las habilidades y aptitudes necesarias para conseguir aprendizajes más avanzados. Estos materiales pueden resultar útiles para la lectura y la escritura, pero también para los números o la aritmética. 

  1. La independencia. “Cualquier ayuda innecesaria es un obstáculo para el desarrollo del niño". Hay que ayudar al niño a hacer y a expresarse, pero no hacerlo en su lugar (solo cuando sea necesario). Sencillamente, es necesario que el adulto ayude al niño a hacerlo por si mismo, siempre que sea posible. La independencia es el paso previo indispensable para alcanzar la libertad.

¿Aplicáis el Método Montessori en el aula? ¿Qué resultados observáis a corto y largo plazo en los niños?

Podéis compartir vuestras experiencias en los comentarios.

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La hora de Plástica es un momento fantástico para trabajar la creatividad y fomentar las habilidades artísticas de los niños. Es cierto que, a veces se nos acaban las ideas y hace falta buscar nuevos recursos originales para disfrutar al máximo de este tiempo que podemos dedicar a ser creativos. Hoy os presentamos 7 propuestas originales de actividades para trabajar en Plástica.

  1. Súper héroes con tapones de corcho

Una actividad original que también incluye reciclaje. Guardad tantos tapones de corcho como podáis (si no tenéis, también los podéis comprar) y pintarlos a vuestro gusto. Podéis crear súper héroes, pero también animales, setas o personajes de cuento. ¿Qué os parecería representar el cuento de Los Tres Cerditos o el de La Caperucita Roja con los tapones de corcho que vosotros mismos habéis creado?

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  1. Orugas con pinzas 

En este caso, necesitaremos pinzas de madera, pompones de colores, ojos de plástico y pegamento. Solo hará falta que incorporéis los pompones en la superficie de la aguja en las combinaciones de colores que más os gusten. Al acabar, enganchad los ojos. ¡Que pinzas más orginales!

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  1. Pasta de colores

En el mercado encontraréis pasta alimentaria en diferentes formatos. Esto nos permite elaborar platos muy originales, pero también tenéis la posibilidad de hacer diferentes trabajos manuales: collares, cortinas, figuras decorativas o incluso centros de mesa. Para teñir la pasta en seco, solo necesitaréis colorantes alimentarios de diferentes colores, purpurina y retuladores. ¡Los resultados son sorprendentes!
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  1. Botes de vidrio

Los botes de vidrio nos ofrecen muchas posibilidades decorativas. Podéis utilizar papeles de colores para hacer collages, o bien pintura, flores secas, cuerdas o diferentes tipos de tejidos. Conseguiréis botes preciosos para poner flores, colores, galletas, pasta o bombones.04-pots-vidre

  1. Una cortina muy especial

Los pompones son un recurso muy vistoso para utilizar en diferentes trabajos manuales. Ya habéis visto que podemos enganchar pequeños en pinzas de madera, pero también encontraréis pompones grandes para utilizar en cortinas, por ejemplo. Ya os hemos indicado que podéis hacer cortinas con pasta (los lazos os quedarán genial), con flores de papel o corazones de cartulina. Son muy útiles para colocar en puertas, pero también para separar espacios, tanto en el aula como en casa.
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  1. Barquitas de nueces

Lo que es verdad es que las barquitas hechas con cáscaras de nueces son un clásico, hoy os queremos proponer hacerlas un poco más originales, decorándolas con velas. Solo hace falta enganchar en la cáscara una vela de ropa bonita o bien de papel, con un dibujo bien bonito.

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  1. Macetas de primavera

La primavera es un estallido de colores. Podríais aprovechar para recuperar macetas antiguas y pintarlas bien bonitas. Solo necesitaréis pinturas adecuadas y utilizar cenefas geométricas sencillas, pero vistosas. Cuando acabéis, ya podéis plantar la flor que queráis.

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¿Qué os parecen estas manualidades?

EducaciónDocente Halloween

Ya hemos aprendido a hacer calabazas decorativas y pizzas con fantasmas de queso. También recortado todas las arañas posibles para decorar el aula y hemos colgado decoraciones de brujas. Ahora toca entrar en el mundo digital, porque la verdad es que disponemos de infinidad de juegos y contenidos multimedia relacionados con el universo de Halloween. ¿Os animáis a echar un vistazo?

Juegos digitales y dibujos para pintar

La red está llena. Encontraréis juegos de bolos fantasma, de vestidos y moda horripilantes, de fantastamas hambientros e incluso caza de calabazas. En la página de Dibuixos.cat encontraréis un puñado de juegos relacionados con la fiesta de Halloween. Cada juego cuenta con una explicación clara y sencilla, para que niños y adultos puedan empezar a jugar enseguida, además de una indicación con la edad recomendada.

Por cierto, en esta misma página encontraréis unos cuentos dibujos para descargar, imprimir y pintar.

En la página de Interdactica encontraréis más juegos, todos relacionados con Halloween, de maquillaje, parejas, bloques, decoración de pasteles, tiradores de burbujas y un gran número de propuestas muy variadas.

Otra opción interesante es la de Halloween Wanda Witch’s House, un juego interactivo que encontraréis en castellano y en inglés. Se trata de un recorrido para la tradición de Halloween y todos sus personajes (momias, fantasmas, brujas, vampiros, zombis, gatos negros, esqueletos...), con consejos para disfrazarse, celebrar noches de brujas y conocer la historia de la calabaza de Jack O'Lantern.

Cortometrajes ideales para Halloween

Si tenéis pensado celebrar Halloween en el aula, nada mejor que hacerlo con una buena sesión de cortometrajes. Os proponemos Frankenweenie, creado el año 1984 por Tim Burton y posteriormente convertido en película.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=11&v=2cqI6hPra7c

También podéis ver Betty Bood (1933), con Betty Boop como protagonista. Ayudada por un espantapájaros, Betty tendrá que organizar una fiesta, pero hay un gorila que no está invitado. Y ahora, ¿qué pasará?

https://www.youtube.com/watch?v=QUp_yg_-QG8

Y aquí tenemos otro clásico: Disney Mickey Mouse – Haunted House o la Casa Encantada, un cortometraje creado el año 1929, escrito y dirigido por Walt Disney.

https://youtu.be/s8LiPoIpxnk

La Leyenda del espantapájaros es un cortometraje más actual de Marco Besas, con animación de Carlos Lascano y guión original de Marcos Besas. Es una auténtica obra de arte que, a la vez, cuenta con la voz narrativa de Sancho Gracia.

https://www.youtube.com/watch?v=CYexRGuVFL8

Para finalizar, os recomendamos La dama y la muerte, un cortometraje producido por Antonio Banderas, que reflexiona sobre la muerte y la calidad de la vida. Esperamos que os guste.

https://www.youtube.com/watch?v=mkoOUCGo_EY

¿Os han resultado útiles estos recursos?

¡Qué paséis un feliz Halloween!

Ya tenemos las ganadores del concurso de las agendas para profes en apuros...

  • Agenda para profes en apuros 1: Ana Fernández Vilches
  • Agenda para profes en apuros 2: Cayetana  Hernández Sánchez
  • Agenda para profes en apuros 3: María Luisa Mansilla García
  • Agenda para profes en apuros 4: Eva Ledesma Sáez
  • Agenda para profes en apuros 5: Tjasa Islamovic
  • Agenda para profes en apuros 6: MªJesus Ambroj Martin
  • Agenda para profes en apuros 7: Mireia Marzal òdena

EducaciónDocente agendas 2profesenapuros

Las agendas se enviarán durante esta semana.

EducaciónDocente. Agenda 2 profes en apuros

Sí sí, ¡puedes ganar una agenda para profes en apuros!

Si te matriculas entre el 13 de julio de 2016 y el 28 de julio de 2016 ¡entrarás en el sorteo de una de las agendas! ¡Tenemos 7!

Entra en www.educaciondocente.es y busca el curso que más te guste.

El sorteo se realizará el 29 de julio de 2016 y se publicarán el nombre de los ganadores/es en redes sociales.

Si no puedes esperar y la quieres tener ya, la encontrarás en la web de  2 profes en apuros.

*Solo se aceptarán las matrículas finalizadas antes del 29 de julio de 2016 a las 00h. Las matrículas serán para las convocatorias de septiembre y noviembre.

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Ya ha llegado el verano y tenemos ganas de probar y hacer cosas fresquitas. Hoy os queremos proponer 5 actividades interesantes para pasar un buen rato, pero también para descubrir un poco de ciencia. A través del hielo podemos explicar los cambios de estado, la solidificación (el paso de líquido a sólido) y la fusión (de sólido a líquido). Os apetece, ¿verdad? ¡Vamos!

  1. Cubitos de colores. La primera actividad que os proponemos, además de refrescante, es una propuesta genial para estimular la creatividad. Mezclad témperas de diferentes colores con agua y poned el líquido creado en una cubitera. Si lo preferís, podéis utilizar colorantes alimentarios. Cuando los cubitos estén un poco tomados, pinchadlos con un bastón helado. Una vez congelados, los podréis utilizar para pintar sobre un cartón o una lámina gruesa.

Fuente: Chupetes y biberones

  1. Helados caseros. Aquí tenéis un clásico: los helados de frutas caseras. Haced zumo con la fruta que queráis: de naranja, plátano y fresa, kiwi y limón (en este caso rebajado con agua y azúcar). Una vez esté un poco helado, poned los bastones, esperad y ¡listos! ¡Ya tenéis unos postres magníficos para una fiesta!

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  1. Esculturas de hielo y sal.  ¿Y si hacemos un rato de artistas? En esta actividad lo primero que tenemos que hacer es congelar bloque de hielo (podéis utilizar briks reciclados de zumo o de leche). Una vez congelados, sobre una bandeja, escampad la sal. En los agujeros que vayan quedando pondréis las pinturas y observad el efecto tan bonito que se produce.

  1. Huevos de dinosaurio. El de los dinosaurios es, para pequeños y grandes, un misterio apasionante. Una actividad muy original y divertida puede ser elaborar huevos de dinosaurio con hielo. Tenéis que inflar un huevo y llenarlo de agua. A continuación, pondréis un dinosaurio de juguete y atad el globo. Ponedlo en el congelador y cuando esté congelado, quitad el globo. ¡Los resultados son espectaculares!

  1. Barcos de hielo. Ya sabéis que el hielo flota sobre el agua. La última propuesta que os hacemos es confeccionar cubitos de colores. Cuando estén casi helados, añadid un bastoncillo con una pequeña vela. Pronto los tendréis listos para ponerlos a flotar y hacer una carrera en el agua.

¿Os han gustado estas actividades con hielo? ¡Explicadnos cómo os lo habéis pasado en los comentarios!