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Las escuelas e institutos ya están abiertos y los docentes se ponen manos a la obra para reiniciar aquello que en marzo de este mismo año finalizó abruptamente. Los alumnos no pudieron regresar a las aulas y los docentes trabajaron con toda su voluntad para ofrecer apoyo y acompañamiento. Incluso en la distancia. 

Ahora parece que no hay marcha atrás. Un nuevo curso escolar, más incierto que nunca, se inicia con el objetivo de que las clases puedan ser totalmente presenciales. Pero todo lo que avanzamos en digitalización durante el confinamiento no puede quedar en nada. 

De hecho, y mientras no tengamos una solución en forma de vacuna, lo más natural es que tengamos que convivir con el virus, cuarentenas y posibles confinamientos. Por todo esto, hay que tener las herramientas a mano y tratar de descubrir nuevos recursos que nos puedan ayudar en caso de urgencia o como complemento a todo lo que hacemos de manera presencial. 

A continuación, una selección de recomendaciones de herramientas que no pueden faltar a los docentes que ahora comienzan el nuevo curso escolar para mantener el contacto, agilizar la comunicación y ayudar a los alumnos. ¡Vamos allá! 

Hacer videollamadas 

Las videollamadas se han convertido en una herramienta indispensable durante todo el confinamiento. De hecho, todavía hoy las seguimos usando para hacer reuniones y ponernos al día, evitando al máximo las reuniones con demasiadas personas. Es muy posible que algunas ya las conozcas, especialmente Zoom, que ha sido una de las más utilizadas en los últimos meses. Pero también tienes Jitsi, Google Meet, Microsoft Teams, Discord o Gruveo. Pruébalas y elige la que mejor se adapte a tus necesidades y circunstancias. Algunas, como por ejemplo Meet o Teams, son perfectas para dar clase a una gran cantidad de personas conectadas. 

Organizar recursos

Cuando nos confinamos, tuvimos que gestionar muchísima información. Cuando empezamos con las tareas, los días se alargaron y se nos anochecía con las manos puestas en el teclado. La organización fue clave y muchos docentes descubrieron herramientas que este curso les vendrán fenomenal para gestionar sus grupos, ya sea de manera presencial o virtual. Echa un vistazo a estas soluciones: Evernote, Diigo, Wakelet, Pearltrees, Symbaloo o Padlet

Trabajar con PDF

Puede que para muchos trabajar con archivos en formato PDF sea su pan de cada día. Pero para otros, hablarles de este tipo de documentos es pillarlos con el pie cambiado. Este formato de archivos es muy práctico y seguro, de modo que deberías aprender a trabajar con él. Existen diferentes programas que pueden ayudarnos a crear PDF, pero también a convertirlos en otros formatos y viceversa. Te proponemos algunas opciones (incluso para trabajar online) como son I Love PDF, Small PDF, PDF2GO, PDFPro o PDFescape

Evaluar 

Evaluar nunca ha sido fácil, pero cuando ha tocado hacerlo a distancia, todavía menos. ¿Sabías que existen herramientas que pueden ayudarte con esta tarea? Algunas incluso ofrecen la magia de la interacción en las presentaciones de los docentes, tests y otras utilidades para formalizar la evaluación. Os proponemos algunos ejemplos: Pear Deck, GoConqr, Edulastic o Classkick, todos con infinidad de aplicaciones para los distintos niveles educativos. 

Crear encuestas

Conocer la opinión o poner a prueba los conocimientos de los alumnos es fundamental para cualquier evaluación que se precie. También para adaptar los contenidos, ir marcha atrás, seguir adelante o ampliar el programa. Para crear encuestas y cuestionarios podemos usar herramientas como PlayPosit, Vialogues, Hapyak, Edpuzzle o Educaplay

Crear esquemas

Un esquema bien hecho puede convertirse en un verdadero salvavidas. ¿Lo tienes claro, verdad? Crear esquemas o mapas puede ser muy efectivo tanto para docentes como alumnos. A los primeros les puede ir genial para servir el contenido, pero en el caso de los segundos, dosificar y organizar la información en un esquema puede resultarles muy útil para aprender y comprender. ¿Qué recursos tenemos para hacerlos? Pues toma nota: MindUp, Mindomo, Mindmeister, Popplet o Coogle

Crear infografías 

¿Y lo útiles que pueden llegar a ser las infografías? En este caso, también para alumnos y docentes, hay distintos programas online que pueden servirnos para elaborar infografías. Estas nos ayudarán a poner en claro mucha información, contar historias y presentar todo tipo de datos. Si no tienes idea de grafismo, no te preocupes. Estas herramientas están hechas precisamente para esto, así que sin conocimientos de diseño gráfico puedes crear unas infografías de diez. Echa un vistazo a Canva, Befunky, Piktochart, Genially, Infogram o Creately

Y para ti, ¿cuáles son las herramientas que has descubierto en el confinamiento y sin las que ya no podrías vivir? ¡Compártelas con la comunidad docente!

Hace tan solo unos meses, la pandemia por la COVID-19 nos puso a prueba. De hecho, iniciado ya el nuevo curso escolar 2020/21, docentes, alumnos y familias deben gestionar de nuevo la difícil combinación entre educación presencial y pandemia. No obstante, el elevado riesgo de contagio que hoy existe con el inicio del curso escolar obliga a los centros a contar con soluciones de emergencia por si se dan nuevos confinamientos generales o confinamientos quirúrgicos de grupos estables de convivencia. 

Así pues, conviene tener a punto todas las herramientas necesarias para poner en marcha la educación a distancia, en el caso de que se produzca un contratiempo (en este caso, esperado). 

Pero esta no es la única razón por la que se hace más necesario que nunca ponerse las pilas en digitalización. No hay dudas de que las nuevas tecnologías jugarán y juegan un papel fundamental en la educación de pequeños y jóvenes para facilitar y ampliar aprendizajes. 

G Suite For Education es un producto de Google que incluye una buena selección de herramientas para ofrecer, tanto a educadores como a alumnos, la posibilidad de innovar en su proceso de aprendizaje. Pero, ¿qué es y cómo funciona? ¡Te lo contamos! 

¿Qué es G Suite For Education? 

Si todavía no lo conoces, debemos contarte que G Suite For Education funciona como espacio para la educación y sirve tanto para trabajar a distancia con los alumnos como para ofrecer, en cualquier momento, contenidos y dinámicas complementarias a la formación. 

Los centros educativos pueden registrarse de manera gratuita y para los alumnos el coste es de unos 5 euros al mes para la versión básica. ¿Qué se puede hacer aquí? Pues casi todo, pero te lo resumimos así: 

  • Gestionar fácilmente el día a día en el aula. Crear clases, distribuir tareas, confeccionar tests o encuestas, enviar comentarios a los alumnos y tenerlo todo en un mismo espacio. 
  • Organizar las tareas. Crear listas de cosas por hacer, recordatorios y programar reuniones con alumnos o docentes. 
  • Comunicar. Ya sea por correo electrónico, chat o videollamada.
  • Colaborar en tiempo real. Editando documentos, hojas de cálculo o presentaciones a través de Google Docs, Sheets o Slides. 

Todas estas tareas, además, pueden hacerse con total seguridad, porque G Suite for Education cuenta con un refuerzo para gestionar la información de alumnos y docentes con las necesarias garantías de privacidad. 

¿Por qué hay que formarse en digitalización? 

Pero, ¿de verdad hay que formarse en digitalización e incorporar a nuestra vida cotidiana herramientas como G Suite For Education? La respuesta es, rotundamente, sí. Los últimos meses nos han servido para ver que hay circunstancias que no se pueden prever y que al mismo tiempo pueden dar un giro radical a nuestras vidas. Hay que estar preparados y la de Google es una herramienta muy útil para encarar la digitalización de una manera práctica y sencilla. 

En Educación Docente sabemos cómo es de importante subirse al tren de la digitalización. Por eso hemos elaborado un programa de cursos de Competencia Digital, reconocidos como formación permanente. 

¡Date prisa! La siguiente convocatoria es en noviembre y las plazas son limitadas. ¿Te apuntas?

Pintura, papel, lápiz, cola, tijeras… Son solo algunas de la gran cantidad de herramientas y materiales que habitualmente tenemos en el aula de Educación Visual y Plástica. No obstante, la expansión de las nuevas tecnologías nos ha llevado a ampliar estas herramientas y a incorporar el ordenador, el ratón y las pantallas.

Fruto de esta evolución, alumnos y docentes pueden beneficiarse de nuevas oportunidades, ampliar la cantidad de recursos y explorar nuevas técnicas. Hoy te ofrecemos algunas herramientas innovadoras para las aulas de Educación Visual y Plástica. Ideas, enlaces y recursos interesantes para nuestros alumnos. ¿Te animas a descubrirlas? A continuación, una pequeña aproximación. 

La visualización de la producción artística 

Cualquier soporte tecnológico puede ser válido para la visualización de producciones artísticas. Estos recursos ya estaban disponibles antes, pero en tiempos de confinamiento, nos hemos encontrado con un montón de propuestas culturales en línea. Porque sí, las pantallas son un recurso fantástico para descubrir, investigar y contemplar numerosas obras de arte. 

Muchos museos ofrecen a sus visitantes la posibilidad de ver todo tipo de producciones artísticas a distancia y de hacerlo  través de imágenes de altísima calidad. Así, tenemos a nuestro alcance pintura, escultura, fotografía y cine, artes en las que no podríamos profundizar ni estando frente a las obras, físicamente en el museo. En nuestro país podemos visitar el Museo el Museo del Prado, el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, el Museo Nacional Thyssen-Bornemisza, el Museu Nacional d’Art de Catalunya, el Museo Guggenheim Bilbao, etcétera.

En el ámbito internacional, también podemos hacer viajes a París, Amsterdam, Londres o Nueva York para contemplar, desde el aula, las más grandes obras de arte que ha dado la humanidad. Otra herramienta interesante es Google Arts & Culture, un espacio maravilloso en digital que recorre el arte y la cultura de todos los países del mundo y que nos ofrece un montón de actividades para crear, experimentar y descubrir infinidad de obras. Existe, además, la posibilidad de descargar obras cedidas por diferentes museos del mundo en una calidad altísima y propuestas para hacer en el aula o en casa. 

Nuevas herramientas, nuevas capacidades

La tecnología pone a nuestra disposición un montón de herramientas para completar las tradicionales en el proceso de creación artística. No hace falta decir que programas como Photoshop, Kira o Corel son de gran ayuda y apoyo para los procesos creativos en formato digital. Incluso para hacer animación. También lo son, evidentemente, todos los periféricos como tabletas o lápices, que pueden resultar imprescindibles para los profesionales. No en vano, son útiles para ganar rapidez, agilidad y calidad en sus creaciones. 

Contar con algunos de estos recursos en el aula puede contribuir a la adquisición de nuevas competencias por parte de los alumnos, que después pueden aprovechar en otras áreas. 

Recursos disponibles online 

La confluencia entre la Educación Visual y Plástica y las nuevas tecnologías es una realidad de la que docentes y alumnos son lo suficientemente conscientes. Tanto es así, que en las redes podemos encontrar un buen número de recursos para aprovechar. Aquí tenéis unos cuantos: 

Educacionplastica.net. Un espacio donde alumnos y docentes pueden compartir experiencia y conocimientos en el área de Educación Visual y Plástica. 

Plas-TIC. Un proyecto del Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación para la estimulación de la expresión plástica. Para alumnos de Secundaria y Bachillerato. 

Espiral Cromàtica. Es una de las herramientas más interesantes que hemos encontrado: una biblioteca desde donde explorar contenidos relacionados con la Educación Visual y Plástica. Así, encontramos propuestas que van desde la Animación, el Cine y la TV, el Color y la Observación hasta la Fotografía, el Dibujo Técnico, el Dibujo Artístico, la Pintura o los Museos. También incluye recursos vinculados a las técnicas artísticas, portales educativos, conservación y restauración, entre muchos otros. 

Proyecto Primartis. Otro proyecto educativo que nos ha gustado mucho es este, dirigido a alumnos, docentes y familias en general. Está organizado a través de unidades didácticas, según el nivel educativo. 

Tiempo para crear, imaginar y reflexionar 

Como habéis visto, la cantidad de recursos que tenemos a nuestro alcance es inmensa. No obstante, conviene poner de nuestra parte para que esta cantidad de información sea gestionada de una manera tranquila y razonada por parte de alumnos y docentes.

Tenemos en nuestras manos el encontrar herramientas, ponerlas a disposición de nuestros alumnos para que, además de consumir información, aprendan a reflexionar, imaginar y dar luz a los procesos creativos. Aprovechemos estas herramientas innovadoras para nutrirnos, trabajar la capacidad crítica y estética de los niños y continuar fomentando su curiosidad, motor de todos los procesos creativos.