Recursos

Niñ@s y adult@s llevan disfrutando desde hace décadas. De hecho, se dice que el primer cómic de la historia fue publicado tan pronto como en 1895. Era The Yellow Kid o el Chico Amarillo, el personaje principal de la serie Hogan’s Alley, una tira de prensa estadounidense de Richard F.Outcault. Ha llovido mucho desde entonces. Y aunque los tebeos ya vivieron su momento dorado en nuestro país, hoy el cómic y la novela gráfica viven una eclosión sin par. Para que no te cueste elegir, hoy hemos preparado una pequeña selección de diez cómics de calidad para niños y adultos. ¡Esperamos que te guste!

Las Varamillas, Camille Jourdy 

Las Varamillas es una nueva obra fascinante de la ya conocida Camille Jourdy, Mejor Cómic Infantil del Festival de Angoulême 2020, que en este caso nos sorprende con un cómic para niños (y no tan niños) con delicados dibujos y una historia imposible y tierna a partes iguales. Jo está harta de sus nuevas hermanas y su nueva madre, así que en un día de picnic como cualquier otro decide perderse por un bosque misterioso y seguir a unas extrañas criaturas. Os reiréis a carcajadas. Garantizado. 

Los Mumin, Tove Jansson

¿Te acuerdas de Los Mumin? El clásico de Tove Jansson sigue estando disponible, para que sus lectores se adentren en el siempre fascinante Valle de los Mumin. Allí una familia de trols convive en un bosque escandinavo con otras criaturas fantásticas. Ellos son dulces, soñadores, maquinadores, irascibles… Tienen todo lo que uno puede esperar de una aventura fantástica. Hay algunas ediciones disponibles en el catálogo de CocoBooks. Ideal si quieres volver a los clásicos.

Hilda, Luke Pearson 

Si estás abonado a Netflix y tienes niños en casa, seguro que la conoces. Ella es Hilda, la protagonista de una serie que antes fue el cómic de Luke Pearson. Su dibujo es atractivo y rompedor, pero muchos de sus elementos y paisajes se refugian en el encanto de las aventuras más clásicas. Los diálogos son sencillos y hay humor, miedo y disfrute a raudales. Después de leer Hilda podéis sentaros a disfrutar de la serie que, por cierto, está deliciosamente bien hecha. Encontrarás varios volúmenes en Barbara Fiore Editora. Los disfrutarás. 

El club de los amigos, Sophie Guerrive  

¿A quién no le gusta echarse unas risas mientras lee y disfruta de una gran aventura? El club de los amigos es un cómic de Sophie Guerrive en el que Crocus, la serpiente, se hace mayor y tiene que irse del pantano. Abraza a su madre, se despide de ella y se embarca en una aventura inolvidable. El oso Tulipán se convertirá en su nuevo mejor amigo y juntos podrán desafiar el frío y cualquier monstruo que se les ponga por delante. 

Primates, Jim Ottaviani y Maris Wicks

Te hemos hablado de Hilda, que es un cómic con una niña valiente como protagonista, y ahora queremos presentarte Primates, la historia de tres primatólogas que cambiaron nuestra manera de comprender a los grandes simios. ¿Quiénes son ellas? Dian Fossey, y su aguerrida lucha para proteger a los gorilas; Jane Goodall, estudiosa y protectora de los chimpancés y Biruté Galdikas, una figura esencial para la conservación del orangután en Indonesia. Este cómic es una auténtica maravilla, que os emocionará.  

Pippi Calzaslargas, Astrid Lindgren

¿Quién no se acuerda de Pippi Calzaslargas? Vuestros hijos y alumnos disfrutarán más de lo que os imagináis con este legendario personaje. La primera revolución se produjo tan lejos como en 1945, cuando se editó por primera vez. Hoy son muchas las generaciones que han disfrutado con Pippi, su caballo, su mono y sus inolvidables aventuras. Para que llegue mejor a los niños y niñas de hoy, nada como empezar con estos cómics que acaba de publicar Kokinos

Ana y Froga, Anóuk Ricard

Ana y Froga es una serie de cómics escrita para niños, pero lo cierto es que no hay adulto que no se enganche a ellos. Son desternillantes, gamberros y súper tiernos. Por ahora, sus historias se dividen en cinco libros, que puedes comprar en un único volumen, dentro de la colección Blackie Little Books. Ingenioso y divertido: disfrutaréis de sus historias desde la página uno. 

El paseo nocturno de Tippy, Lilli Carré 

¿Una historia curiosa, brillante y formidable? Aquí está El paseo nocturno de Tippy de Lilli Carré, un cuento fantástico en el que la protagonista, Tippy, se despierta por la mañana con un pájaro sobre la cabeza, ratones danzando a su alrededor o un conejo observándola sentado sobre una tortuga. Esta es una aventura extraordinaria para disfrutar tanto de noche como de día. Se trata de una historia encantadora, en la que una habitación puede convertirse en un zoológico. ¿Tienes o no tienes ganas de leerlo? 

La Terrible Adèle, Antoine Dole

«Si es para hacer rabiar a mis padres, torturar al tonto de mi gato, luchar contra Jade y sus amigas o romperle el corazón a Flavio... ¡siempre tengo ideas interesantes!». Es la filosofía de La Terrible Adèle, una colección de historias que triunfa en Francia y que ya ha llegado aquí. Sus páginas son coloridas, divertidas y muy actuales. Tienen una buena dosis de humor negro, ternura y risas a tutiplén.

Escóndete que voy!, Camille Jourdy 

Y terminamos esta selección de cómics con otra obra estupenda de Camille Jourdy. De hecho, se trata de un lanzamiento muy reciente que debes conocer. En Escóndete que voy Bartok invita a Nouk a su casa a jugar y aunque la tarde se avecina apacible, ambos se verán envueltos en una serie de peripecias increíbles. ¿Esquivar los besitos de la yaya Fofa? ¿Huir del lobo feroz? ¿Desbaratar la partida de cartas de un poni? Todo es posible en el loco y mágico mundo de Camille. ¡No te lo pierdas! 

Todos hemos jugado al tangram, es un juego muy sencillo, con el que todos los alumnos, independientemente de su edad, pueden jugar.

El juego consta de siete piezas: un cuadrado pequeño, un romboide y cinco triángulos (dos de grandes del mismo tamaño, uno mediano y dos pequeños también del mismo tamaño).

Si estabais buscando una actividad creativa y que calme los alumnos, esta es perfecta. ¿Sabíais que se pueden formar hasta 16.000 figuras diferentes?

Beneficios de jugar al tangram

  1. Es ideal para estimular su creatividad, puesto que con las piezas pueden hacer las figuras que ellos quieran. A través de ideas abstractas que se les ocurran, aprenderán a materializarlas. Pueden hacer una figura grande o varias de pequeñas, ¡como ellos quieran!
  2. Aprenderán a ser pacientes. A pesar de ser un juego sencillo, la paciencia es uno de los requerimientos que se necesita para poder jugar. Al tener que pensar cómo poner las figuras para hacer las formas que quieren. También cuando tengan que copiar las figuras a partir de un ejemplo que se les dais. Aquí encontrarás una dinámica para trabajar y desarrollar la creatividad de tu alumnado. 
  3. Favorece la memoria visual cuando les damos varios modelos y los tienen que hacer con las figuras, estimulan su memoria, ya que tienen que observar el modelo y reproducirlo.
  4. Mejora la coordinación visual y motriz, ya que primero se tienen que fijar en las formas a realizar (vista) y después reproducir las formas con las manos, es el juego ideal para mejorar esta capacidad de manos y ojos. Es de vital importancia que adquieran estas nociones y aquí te explicamos el porqué.

A continuación encontraréis el archivo que tenéis que descargar. Podéis imprimir uno para cada alumno, ellos mismos pueden recortar las figuras, así se prepararán para la actividad y se tranquilizaran.

La erupción del volcán Cumbre Vieja en la isla de La Palma nos ha dejado a todos de piedra. La última vez que este fenómeno se produjo en nuestro país fue en 1971, cuando el volcán Teneguía entró en erupción. Así es fácil que, aunque en algunas zonas volcánicas como son las Islas Canarias haya un conocimiento más profundo sobre vulcanología, la mayoría de nosotros somos grandes desconocedores de la materia. 

Por todo esto y porque, ya lo habréis notado, desde ayer los niños no dejan de hacer preguntas y observar - tan maravillados como nosotros, por cierto - el incomparable espectáculo de la naturaleza que es un volcán en plena erupción, hemos preparado una selección especial de libros y cuentos sobre volcanes que os ayudarán a todos a entender y explicar por qué el Cumbre Vieja ha decidido despertar de su profundo sueño.

1. Los Volcanes, de Patricia Geis

Esta propuesta de Combel nos encanta, porque es perfecta para niños despiertos a la curiosidad. De hecho, veréis que está recomendado a partir de seis años y que es básico para entender las características del planeta y de los volcanes, producto de la agitación que continuamente se está produciendo en el interior de la Tierra. El libro incluye un pop-up fantástico para observar y ubicar las diferentes partes del volcán. Bellamente ilustrado y editado, como siempre hace Combel.

2. Pop-Up de volcanes, de Fleur Daugey y Tom Vaillant

Si buscabas un libro impresionante sobre volcanes, lo acabas de encontrar. Como su propio título indica, Pop-Up de volcanes es una obra fantástica, repleta de pop-ups para niños y adultos curiosos. A través de sus páginas, asistiremos a un viaje espectacular hasta el interior de los volcanes, pero no solo eso. También reviviremos la experiencia de los volcanes en erupción en Pompeya, Hawai y Japón. Conoceremos leyendas, mitos y nos acercaremos a la profesión de vulcanólogo. Las ilustraciones son fantásticas y los textos, también.

3. Atlas de volcanes para niños, de Pavel Gabzdyl

Hay pocos fenómenos naturales en la Tierra que provoquen tanta admiración en los humanos como los volcanes. No importa que estén en erupción o profundamente dormidos: nos atraen y nos aterrorizan desde tiempos inmemoriales. La propuesta de Pavel Gabzdyl es un atlas explicativo que responde a las preguntas básicas de niños y adultos sobre volcanes. ¿Por qué escupen fuego? ¿De dónde viene el magma? ¿Qué es la lava? El libro incluye seis páginas desplegables con muchísima información sobre volcanes. El primer paso para convertirnos en vulcanólogos de verdad.

4. Terremotos y volcanes para los más curiosos, de Fernando Simonetti y Gabriela Baby

Son preguntas que ponen los pelos de punta y las encontramos todas reunidas aquí. Terremotos y volcanes para los más curiosos de Fernando Simonetti y Gabriela Bay es un libro muy interesante que explica qué hay en el centro de la tierra, por qué retumba el cielo, cómo se forman los volcanes o qué son las islas volcánicas. Lo hace a través de las preguntas y con un envoltorio gráfico fantástico que, a modo de infografía, consigue comunicar claramente información básica sobre el fenómeno de los volcanes.

5. Viaje a lo alto de un volcán con Ratón, de Frank Viva

Y finalizamos esta rueda de recomendaciones con otra propuesta muy original. Se trata de Viaje a lo alto de un volcán con Ratón de Frank Viva, un cuento en el que un humano y un ratón se adentran en la aventura de subir hasta la cima del volcán Etna. Se trata de una historia muy simpática, con unas ilustraciones y un grafismo fantásticos, que hicieron de este volumen merecedor del Premio Cybils en 2012. En el interior del cuento encontramos, además de un poco de literatura, explicaciones muy gráficas sobre las características de los volcanes. Es perfecto para los niños más pequeños.

I después... ¡Construyamos nuestro propio volcán! 

Esta semana será la de los experimentos volcánicos en las aulas. ¡De esto no nos cabe ninguna duda! Hay maneras de organizar uno fácilmente, con bicarbonato y vinagre como elementos básicos. Pero si no os queréis complicar o queréis proponerlo a las familias, National Geographic tiene a la venta un set STEM para fabricar nuestro propio volcán en casa. 

Pueden construir el volcán en familia, pintarlo y ponerlo en erupción, a través de una serie de materiales incluidos en el paquete. Lo mejor de todo es que cuenta con una guía de aprendizaje que nos permitirá organizar una curiosa explosión, pero también una retahíla de palabras clave y conceptos que los niños interiorizarán fácilmente. Además, el kit del experimento no es nada caro. Precio: 12 €

La dislexia es un trastorno de aprendizaje que afecta principalmente las habilidades implicadas en la lectura y la escritura.

Los niños y niñas que presentan este trastorno lo seguirán teniendo cuando sean mayores, no desaparece, pero sabemos que con una intervención precoz y de calidad disminuirá su gravedad. Es por eso que desde el ámbito familiar como escolar podemos intervenir de muchas maneras para trabajar en este sentido.

A continuación, os presento algunas actividades sencillas que podéis llevar a cabo en cualquiera de estos dos ámbitos, además de aprender, seguro que os harán pasar un buen rato.

1. ¿Cuántas sílabas ves?

Decimos un nombre de sílabas, por ejemplo, dos. A continuación, cada uno/a tiene que decir una palabra de dos sílabas de algún elemento que esté viendo y seguimos el mismo orden hasta que no veamos más. Si tenemos la posibilidad, nos podemos ir desplazando para aumentar el campo de visión o la perspectiva y así encontrar más palabras.

Podemos jugar de manera competitiva o cooperativa. En el primer caso, irían quedando eliminados los jugadores a medida que se quedan sin palabras, en el segundo caso, intentaríamos entre todos y todas hacer la lista lo más larga posible. Podemos jugar varios días e intentar aumentar nuestro récord. 

Observaciones: un buen lugar es cuando vamos en coche. En cambio, si jugamos en una habitación donde no hay muchas posibilidades de encontrar palabras podemos jugar con láminas visuales.

2. Cadenas de palabras

Jugamos a encadenar palabras. Seguimos un orden donde cada uno tiene que encontrar una palabra que empiece con la última sílaba del que ha dicho el anterior. Por ejemplo: si-lla, lla-ve, ve-ra-no, no-ti-cia…

El juego termina cuando ninguno de los jugadores es capaz de continuar con una palabra.

Podemos jugar de manera oral o podemos ofrecer imágenes de las palabras y que los niños y niñas las tengan que enlazar de manera ordenada.

3. Palabras alocadas

Le pedimos al niño/a que sustituya una sílaba de una palabra por otra sílaba. Por ejemplo, sustituye la cuarta sílaba de biblioteca por “ma”: bibliotema. A continuación, podemos jugar a inventar el significado de la nueva palabra. Por ejemplo: es una biblioteca que solo tiene libros de un tema.

También podemos jugar con las letras y los fonemas siguiendo el mismo sistema. Por ejemplo, cambiar la tercera letra por la “p”: biplioteca. O también a omitir, por ejemplo, omite la tercera letra: biblioteca.

Es un juego muy divertido donde además de trabajar la conciencia fonológica fomentamos la imaginación.

4. Llenar vacíos escuchando

Decimos palabras a los niños y niñas sustituyendo una de las sílabas por el sonido “m”. Escuchando, deberán decir qué sílaba faltaría en el lugar del sonido de la letra eme. Por ejemplo: fe-li-…-dad. Falta la sílaba “ci”.

5. Frases alocadas

Se parece un poco a la actividad de palabras alocadas, pero en este caso trabajamos con palabras enteras y palabras. Se trata de jugar con los elementos de la frase. Podemos hacer varias actividades.

  • Omitir una de las palabras de la frase. Por ejemplo: elimina la tercera palabra de la frase: “Hoy he ido al parque”. En esta oración quedaría: “Hoy he al parque”.
  • Sustituir la palabra por otra. Por ejemplo, sustituimos “ido” por “luna”. La frase queda: “Hoy he luna al parque”.
  • También les podemos pedir que alarguen las oraciones, pero no hace falta siempre alargarlas por detrás.

Observaciones: antes de empezar a jugar a este juego deberemos practicar contando las palabras de las oraciones, los niños y niñas escuchan una oración y nos tienen que saber decir cuántas palabras tiene. Si observamos que el niño o niña tiene dificultades en este primer nivel, una estrategia es decir la frase y avanzar un paso en cada palabra. Una vez conseguido este nivel podemos jugar al juego propuesto que sería el segundo nivel.

Autora: Educarme

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Esta actividad os puede ayudar a mantener un seguimiento diario del tiempo con vuestros y vuestras alumnas.

Pueden trabajar conceptos como el sol, la lluvia, la nieve, las nubes... Y si queréis ir un poco más allá, es genial para trabajar la temperatura, la naturaleza y sus colores dependiendo de la estación del año.

Llega el verano y, aunque es la época de jugar y disfrutar del tiempo libre que no hemos tenido durante el curso, podemos buscar la manera de aprovechar estos momentos en casa para seguir aprendiendo mientras jugamos. 

Para los niños y niñas la mejor manera de seguir aprendiendo desde casa es jugando y con actividades que los motiven y que, sin darse cuenta, sigan poniendo en práctica todo lo que han aprendido durante el curso.

Así que os dejamos un recopilatorio de 5 recursos para no dejar de aprender (y jugar mucho) durante el verano. También podréis encontrar más en nuestra web www.profespapeltijera.com y escribiendo en el buscador las palabras “Juegos” o “Actividades”.  


JUEGO CALCULA & GO de Mestralitza't

Un recurso muy completo para encontrar juegos muy entretenidos, la autora de Mestralitza’t nos deja estas 4 propuestas de juego, pero explica que es un juego abierto a muchas otras posibilidades.

Con este recurso se trabaja el cálculo (sumas y restas), la lógica, la direccionalidad, la estrategia, el vocabulario, las distancias y las unidades de medida (pasos).

Aquí dejamos en enlace al recurso en CATALÁN y en CASTELLANO


I have / Who has? Euros y Decimales de Profes en Apuros

Un recurso que se basa en el famoso juego de cartas “I have, who has” (yo tengo, quién tiene) pero adaptado para trabajar los euros y los decimales, un juego que podemos jugar en familia y que puede evolucionar y se trabajar con monedas reales. El recurso incluye dos versiones; Euros - Decimales y Decimales - Euros. 

Está disponible en 3 idiomas en CATALÁN, CASTELLANO e INGLÉS.


12 propuestas para practicar la escritura con pulsadores (o sin) de The Big Bag Teacher

Un recurso para sentirse como en los concursos de la tele, para aprender a componer palabras y algunas reglas de ortografía básicas, también incluye plantillas para crear tus propias versiones del juego. 

La autora, The Big Bag teacher, nos da la solución si no tenemos pulsadores en casa, ya que podemos usar palos de colores dentro de un vaso y en lugar de pulsar, se tendrá que ser el más rápido/a en coger el palo. 

Aquí tenéis el enlace directo al recurso en CASTELLANO


Starter’s DOBBLE de Petjades de Colors

Una adaptación del famoso juego de mesa “Dobble” en inglés basado en el vocabulario de nivel “Starters” de Cambridge (animales, comida, muebles, ropa, objetos del aula…) para practicar vocabulario y ejercitar la agilidad mental y visual. 

El juego está pensado en inglés, pero como comenta la autora Petjades de Colors, las imágenes no entienden de idiomas así que puedes dejar volar tu imaginación.

Aquí dejamos el enlace al recurso en INGLÉS.


Escritura creativa para un año entero: 40 situaciones de EntreiPadsyCuadernos

Un recurso que contiene más de 40 situaciones para trabajar la lectoescritura de manera creativa, divertida y personal. 

Un recurso para trabajar la creatividad con unas pautas, saber cómo abordar el tema y establecer preferencias para tener una idea y desarrollarla. 

Aquí tenéis el enlace al recurso en CASTELLANO.


Pero, ¿solo aprenden durante el verano?

El verano es un momento de desconexión para todos y todas las docentes. Desconectar para volver a conectar es la frase de moda, pero el verano es lo suficientemente largo para tener algunos ratos en los que sigamos aprendiendo.

Nuestra propuesta es hacerlo de una manera agradable, con pequeñas cápsulas llenas de aprendizaje. Las nuevas píldoras formativas de PPT pueden ser una buena fórmula para seguir aprendiendo allá donde estés.

Te dejamos algunos ejemplos que te pueden interesar:

La manualidad de este mes también es un juego que nos puede hacer pasar muy buenos ratos tanto a pequeños como a mayores.

El objetivo de este juego de malabares es hacer que el objeto que cuelga entre dentro de la botella, sosteniéndolo por su base.

Nosotros hemos hecho que el objeto a encestar sea un pez bien conocido (Dory). Y, con práctica, conseguir que el pez entre dentro del agua (que es la parte de arriba de una botella).

¿Os animáis a hacer esta manualidad?

Material:

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  • Botella de plástico
  • Cápsula huevo de chocolate (kinder o similar)
  • Pintura azul
  • Ojos adhesivos
  • Papel de colores
  • Cordón
  • Tijeras
  • Pegamento

Pasos a seguir

1. Con el palo de un pincho o con unas tijeras afiladas, hacemos un agujero en el centro del tapón de la botella de plástico y en la cápsula del huevo de chocolate.

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2. Pintamos la cápsula del huevo de chocolate de color azul y la dejamos secar.

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3. Pasamos el cordón por los dos agujeros (cápsula y tapón) y hacemos un nudo a cada lado.

4. Recortamos la parte superior de la botella (donde está el tapón).

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5. Con el papel de color amarillo hacemos las aletas del pez y las decoramos con un rotulador negro.

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6. Pegamos las aletas y los ojos en la cápsula para acabar el pez.

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7. Recortamos diferentes elementos marinos para decorar la botella. Nosotros hemos hecho una estrella, algas y un pez payaso. Utilizamos el pegamento para enganchar las decoraciones en la botella.

8. Hacemos otra decoración, simulando una ola, para tapar la parte cortada de la botella.

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Ya tenemos acabado nuestro juego de malabares. ¡Ahora solo falta pasárselo genial intentando hacer canasta!

Fuente: Moma Le Blog

Presentamos un nuevo imprimible que acabamos de sacar del horno: ¡UN MEMORY DE ANIMALES!

Seguramente ya habéis jugado alguna vez a un memory en clase. Si no lo habéis puesto en práctica nunca, consiste en poner todas las fichas sobre la mesa y observar la posición donde se encuentran, pasado un rato (¡el tiempo que vosotros/as decidáis!), las tendréis que girar de manera que no se vean los dibujos, y los niños y niñas deberán descubrir dónde se encuentran las parejas de cartas. 

Muy sencillo, ¿no? ¡Es la hora de jugar en clase!

Como docentes, a la hora de intervenir de forma eficaz en el aula con cualquiera de nuestros alumnos, debemos partir de la premisa básica de contemplar todas y cada una de las diferentes características que estos presentan, adaptando nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje a las mismas.

Esto que se dice en tan pocas líneas, no es tarea fácil, deberíamos utilizar siempre materiales y técnicas que partan de sus intereses y motivaciones, a fin de facilitar la significatividad de su proceso de aprendizaje.

En este sentido, a la hora de planificar recursos para nuestro trabajo con alumnos con déficit de atención resulta interesante que, además de ser motivadores, estos sean útiles para trabajar la atención, la organización y la planificación.
La atención es un proceso complejo, relacionado con actividades como seleccionar información relevante, mantener la atención de forma constante o realizar una actividad evitando distracciones. El déficit de atención no implica una incapacidad total para mantener la atención, pero requiere un esfuerzo mayor. Los niños y niñas pueden tener mucha dificultad en la atención en situaciones en las que la estimulación es lenta y monótona. Mantener la atención en situaciones de este tipo les produce una fatiga mayor que a los demás alumnos y alumnas.
Es por eso que os traigo 5 recursos o actividades visuales para alumnos y alumnas con déficit de atención:

1. ¿NOS ORGANIZAMOS?
La organización de las tareas a realizar les ayuda a secuenciar y les sirve de guía en la realización de las actividades.
Es ideal que tengan un horario visual para realizar estas actividades y ayudarles a planificarse.
Podéis elaborarlo vosotros con vuestros alumnos y alumnas y si no tenéis aquí el enlace de la plantilla que utilizo:
https://drive.google.com/file/d/1eggISYRiy_FmMbZI1bN-D6C5OOOmv0q2/view?usp=sharing

También sería positivo tener un panel visual en el aula para secuenciar las tareas que se realizan en el aula. Hay que tener en cuenta que deben de ser cortas, estructuradas y motivadoras.
Podéis utilizar uno elaborado por vosotros mismos, o a través de post-its en la mesa o si queréis podéis utilizar una plantilla para plastificar y colocarla en la mesa del alumno o alumna.
Aquí os dejo el enlace de la que utilizo y me resulta muy útil:
https://drive.google.com/file/d/10JunxZBvvx84F59YP2R3yjB_KE4BM-QO/view?usp=sharing

2. MENSAJE SECRETO
Con este juego trabajaremos la atención sostenida, el trabajo en equipo y el pensamiento creativo.
El juego consiste en formar varios equipos y crear mensajes secretos. Cada equipo tendrá que crear diferentes símbolos para cada letra del abecedario.
Después con cada clave tendrán que escribir un mensaje del que tendrán que descifrar otros equipos.
Aquí os dejo el enlace para crear vuestro mensaje secreto:
https://drive.google.com/file/d/1fKqK6q87cMpmLykF9O0yIGEDfgqf8mj-/view?usp=sharing

3. 1, 2, 3... ATENCIÓN
Esta actividad permite trabajar y potenciar la capacidad de atención y concentración.
Esta actividad consiste en identificar la posición y el color de cada bolita e ir colocando los pompones de colores según la lámina de ejemplo.
Se puede crear las láminas con diferentes objetos o dibujos según los intereses de nuestro alumnado.
A continuación disponéis del enlace para descargar las láminas de esta actividad: https://www.pizarradecolores.com/post/atención

4. LIBROS DE BÚSQUEDA
Este tipo de libros es muy entretenido y divertido y además fomentan la capacidad de concentración, potencian la percepción visual y desarrollan la atención en los niños.
Hay muchos libros y podemos partir de la motivación del niño o la niña para poder ejercitar la atención.
A través de estos libros pueden buscar objetos o personajes.
Estos son unos algunos:
- ¿Dónde está Wally?MartinHandford.
- Busca y encuentra de viaje. Lillli l’Arrange.
- El mundo de Konrad. Busca y encuentra. Jan Von Holleben
- Tom viaja en el tiempo. Fatti Burke.
- ¿Dónde está el unicornio? Paul Moran y Maria Angulo Fernández.

5. JUEGOS CLÁSICOS
Y por último no olvidarnos de que con los juegos clásicos también podemos trabajar la concentración y la atención como pueden ser los puzzles, las sopas de letras, las 7 diferencias, memorys...
O también otros juegos de tendencia como pueden ser: "¿Quién es quién?", “Dobble” o “Jungle Speed”.

Espero que os haya ayudado con estos recursos visuales para poder trabajar y potenciar con vuestros alumnos y alumnas la atención y concentración.

Iris Batallé Vallejo
PIZARRADECOLORES
http://www.pizarradecolores.com  

El imprimible que os presentamos hoy es un juego visual y sonoro para que trabajéis palabras básicas con los más peques de la escuela. Podéis utilizar este recurso en cualquier idioma, nosotros hemos hecho la plantilla en inglés, pero la podéis modificar siempre que queráis para adaptarla al contenido que trabajéis en el aula. 

Esta actividad sirve para trabajar el sonido, la escritura, el lenguaje y la parte más creativa de los y las alumnas con el dibujo. De esta manera practicarán la lectura de palabras cortas y, más adelante, cuando conozcan la dinámica, ¡podéis complicar un poco más el reto!

Place it. En este apartado, los niños y niñas deberán colocar la imagen que representa la palabra. Si tenéis legos o juguetes pequeños, también los podéis utilizar. 

Tap it. En esta sección, deberán separar la palabra oralmente por sonidos. Poco a poco irán deletreando la palabra que queramos trabajar. 

Build it. Con letras magnéticas, o de cualquier otro tipo, pondremos pieza a pieza cada letra para construir la palabra entera. 

Draw it. ¡A dibujar! En este rincón de la ficha, tendrán que hacer un pequeño esbozo del significado de la palabra. 

Write it. Por último, ¡ponemos en práctica la escritura!

Esperamos que os guste y que disfrutéis mucho con vuestros y vuestras alumnas. Nosotros os dejamos aquí dos archivos PDF para que os podáis descargar el material que hemos preparado, pero recordad que estas palabras las hemos escogido nosotros, ¡las podéis cambiar o modificar cuando queráis!